ChatGPT：人工智能对教育的冲击与影响
本文主要介绍了去年由美国OpenAI公司推出的聊天机器人ChatGPT，近期成为全球瞩目的焦点。该人工智能技术可以与人类进行对话，并且能够生成可信的创造性内容。然而，ChatGPT在教育领域的应用引发了人们的担忧和讨论。尽管有人认为ChatGPT代表了未来的发展趋势，但也有一些人担心它可能会颠覆传统教育模式。文章最后引用了专家们的观点，认为我们不应该恐惧ChatGPT，而应该更好地理解和利用这一技术。
ChatGPT风靡校园，学术界的挑战与应对
ChatGPT近期风靡一时，大学生将其用于代写作业、论文及参加远程考试，但同时也引发了对学术不端行为的担忧。为应对生成式AI对学术界的影响，美国等地正在全面改革教育模式，例如重新设计课程、增加口试、手写论文代替打印论文、使用AI探测系统。我国也对使用人工智能写作工具进行规范，例如《暨南学报》和《天津师范大学学报》都发布了相关规定，呼吁作者在文章中详细解释如何使用及论证自身的创作性。
人工智能写作工具的使用规范与注意事项
这篇文章主要报道了《暨南学报(哲学社会科学版)》和《天津师范大学学报(基础教育版)》对使用人工智能写作工具的态度和规定。两者都明确表示暂不接受任何大型语言模型工具(如ChatGPT)单独或联合署名的文章,并对论文中使用相关工具情况进行严格审查。同时,还要求引用人工智能写作工具的文章的作者提供详细的引用论证。这些规定体现了学术期刊对学术诚信的重视和对人工智能技术在学术研究中的使用的审慎态度。
人工智能写作工具：机遇与挑战
文章讨论了国内高校学生使用ChatGPT等人工智能写作工具的现象，引发了学术界和公众的热议。各学术期刊纷纷发布说明，强调使用这些工具必须遵守相关规定，否则将取消发表。尽管如此，这些工具仍被认为是提高论文写作效率的有益工具。然而，有专家表示担忧，因为它们可能会降低人类的创造性和同理心，而且其判断很难不被质疑。