双管齐下:Grammarly与Ginger的润色利器
论文润色

双管齐下:Grammarly与Ginger的润色利器

Grammarly和Ginger是两款优秀的免费润色软件,具有高度的识别度和多种功能。它们可以帮助用户改进文章的语法、拼写和可读性,适用于不同语言和文化背景的作者。尤其是对于英语非母语的学生和专业人士,这两款软件都是提高写作质量的重要工具。
探索科技森林:人工智能领域综述专栏
文献综述

探索科技森林:人工智能领域综述专栏

这篇文章主要强调了在科学研究中,需要先了解整体的大局,再深入研究细节。为了帮助大家更好地理解这个观点,作者特别挑选了国内外的优秀综述论文,并在文章中开设了“综述”专栏,希望大家能够关注和阅读。
科技的无缝集成:助力科研人员提升生产力
文献综述

科技的无缝集成:助力科研人员提升生产力

这篇文章介绍了一款名为"Seamless for Science"的工具,对于博士硕士研究生和科研人员来说可能非常有用。目前还没有证据表明其能将生产力和效率提高100倍,但它的存在无疑为科研工作提供了便利。此外,作者还提到了自己的著作《元学习者的7个习惯》的中文版本已由中国青年出版社出版发行,并邀请读者留言评论。
广东2019年度教育信息化教学应用创新实践共同体project“人工智能的英教育课程开发共同体”线下开题报告会成功召开
开题报告

广东2019年度教育信息化教学应用创新实践共同体project“人工智能的英教育课程开发共同体”线下开题报告会成功召开

本文报道了2020年10月13日广东省深圳市红岭中学牵头的广东省2019年度教育信息化教学应用创新实践共同体项目“人工智能的英教育课程开发共同体”线下开题报告会在红岭中学园岭初中部4楼会议室举行的情况。会议邀请了三位指导专家及共同体成员单位的教师代表通过网络参与。会议明确了课题建设的目标,即组织各学校组成人工智能课程开发共同体,开展课程开发和社团建设,并通过“双融双创”智慧共享社区开展丰富的建设活动。此外,项目负责人李貌老师介绍了课题的实践过程,包括开发课程、搭建平台、与学生一起学习机器人的结构、程序的算法等。
《人工智能教育共同体:开发创新课程,提升学生能力》
开题报告

《人工智能教育共同体:开发创新课程,提升学生能力》

这篇文章主要报道了广东省2019年度教育信息化教学应用创新实践共同体项目的“人工智能的英教育课程开发共同体”在2020年10月13日线下的开题报告会。会议邀请了多位指导专家和共同体成员单位的教师代表参加,会议的目标是通过组织学校组成人工智能课程开发共同体,开展课程开发和社团建设,提升学生的创新能力、动手能力和团队协作能力,同时提升参与教师的教育教学科研能力。
展示经济学论文撰写实力的国际平台
开题报告

展示经济学论文撰写实力的国际平台

这篇文章是一个面向对经济学感兴趣的同学的广告,推荐参加一项展示撰写能力的国际平台。该平台提供了六个问题供选择,其中包括关于人工智能对劳动力市场的影响、菲利普斯曲线的观点、美国联邦儿童税收抵免计划等话题。参加者需要英文论文,具有良好的语法和结构,引用来源和参考书目需正确标注,推荐使用APA格式。比赛设有五个等级,第一名奖励50英镑,决赛名单还有25英镑奖励。文章还提到了一些导师的信息,他们具有丰富的教学经验和认证资格。
新冠疫情下的线上论文答辩:如何轻松应对
论文答辩

新冠疫情下的线上论文答辩:如何轻松应对

这篇文章主要介绍了如何应对新冠疫情带来的线上论文答辩挑战。首先,要做好充分的准备工作,包括透彻理解自己的研究成果,熟悉论文中的每一个环节,并准备可能被问到的问题。其次,要掌握幻灯片的制作技巧,使其清晰、简洁,突出重点,同时避免使用过多的文字。最后,为了更好地与观众进行视觉互动,可以事先编写一份答辩脚本,预设每个环节的内容和时间分配。在实际答辩过程中,要注意与观众的沟通,尽可能模拟出面对面的演讲环境,增加自信。