ChatGPT写论文，可行但难辨真伪，高校教师如何应对？
国内高校近期关注到学生使用ChatGPT撰写论文的现象，学术期刊如《暨南学报》和《天津师范大学学报》针对这一情况发表声明，明确不接受ChatGPT署名，要求在论文中详细说明工具使用及作者创作性。测试显示，尽管ChatGPT在某些情况下能生成及格论文大纲，但理工科论文的AI痕迹难辨，审稿人难以判定其原创性。教师们认为关键在于论文质量评估和审稿人的辨别，而ChatGPT目前无法替代创造性工作。
ChatGPT时代，企业该如何调整薪酬结构以留住人才？
ChatGPT的广泛应用引发焦虑，可能替代多个岗位，但目前其对赌激励机制虽有一定支持，员工期望与实施比例仍有提升空间。企业面对经济不确定应选择稳定激励策略，而ChatGPT更适合处理模板化工作，对于咨询行业则难以取代专业价值。穆胜博士的三段式薪酬改造模型提供具体实践方案，强调了管理咨询的专业性和实效性。
元宇宙的未来：是否已到寒潮？未来的虚拟空间将如何重塑生活？
郭斌认为元宇宙虽有寒潮之感，但其未来前景广阔。元宇宙将改变生活方式，尤其在虚拟体验上可能成为主流，商业应用还需找到合适场景以实现价值。Chat GPT展示了技术潜力，但也需适应商业模式创新，强调创造持续价值和难以模仿性是关键。企业商业模式创新应聚焦于增加盈利并让客户感知价值，好的模式需要有难以模仿性和增量回报保证。
ChatGPT写论文，真的可行吗？高校教师如何辨认？
近日关于国内高校学生使用ChatGPT撰写论文的话题引发了广泛关注。学术期刊如《暨南学报》和《天津师范大学学报》分别对使用AI工具发表论文发表了规定，明确指出暂不接受ChatGPT等大型模型署名，要求在创作中使用须明确说明并证明作者原创性。测试显示，尽管ChatGPT能在短时间内生成论文大纲，但被人类教师识别出其非人工撰写还需一定技巧，理工科论文中的AI痕迹可能更难觉察，而人文学科的论文则相对明显。对此，部分高校教师建议通过提问方式辨别，并认为人工智能工具目前难以替代创造性工作。