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文字｜南大新传未来编辑部·核真录 学生
柯昕煜 陈竟一 王方钰卓
陈嘉成 吕翔新
编辑 | 柯昕煜 吕翔新 邓伊雯
排版 | 王方钰卓
🌟ChatGPT热潮席卷全球教育圈，北美高校首开先河，随后其魔力迅速触及亚洲，尤其在港科大，学生们纷纷尝试利用这款AI语言模型进行学术作业的创作。👩🎓Angela分享道：“尽管注册过程受限于香港手机号，但ChatGPT的魅力无法抵挡，许多同学通过各种方式解锁使用。”📝然而，ChatGPT的普及引发了关于学术诚信的忧虑，港校管理层对此深感关切。这款强大的工具无疑为抄袭提供了便利，挑战了教育公平和学术精神的核心。📚面对这一挑战，高等教育机构正寻求平衡，既要利用科技提升教学效率，也要确保学生的真实学习成果得到认可。未来，如何引导学生正确使用AI辅助，将成为教育者们需要深入探讨的问题。🎓💻
🎓【教育新趋势】ChatGPT助港科大一臂之力？🌟探讨学术诚信与技术运用✨于3月14日，知名新闻平台《界面新闻》刊载了一篇引人关注的文章——《香港科技大学：ChatGPT或为期中加分新策略》，文章围绕近期《香港经济日报》的报道展开，揭示了部分学生可能利用ChatGPT这一AI工具进行作业辅助的现象。🚀该报道迅速发酵，国内外媒体纷纷跟进，引发了教育界和科技爱好者对于学术诚信与技术融合的深度讨论。📝学术界人士担忧此举可能影响学习的原汁原味，而学生们则对新技术带来的便利持开放态度。🤔ChatGPT作为新兴智能工具，其在教育领域的应用无疑为教学带来了新的挑战与机遇。如何平衡科技进步与道德规范，成为当下亟待解决的问题。🎓这篇文章不仅引发了热议，也提醒我们审视科技如何影响教育生态，以及如何引导学生正确使用技术以实现全面发展。📚#ChatGPT #学术诚信 #教育新探索
香港科技大学是否以加分政策鼓励ChatGPT？其他香港高校对ChatGPT的风靡持何种态度？本期《核真录》将对香港不同高校应对ChatGPT浪潮的措施展开核查。
（图一：《界面新闻》发布的报道）
香港科技大学：相关部门及教师自行决定能否使用ChatGPT
🌟【教育新趋势】ChatGPT助港科大学子提分？真相揭秘🔍——黄岳永副教授视角👀🔥近日，一篇关于香港科技大学学生利用ChatGPT在期中报告中获得加分的报道引起了广泛关注。然而，这并非简单的技术辅助，而是教授黄岳永对课程教学方式的独特见解💡。他以与城市大学合办的社会企业课程为例，巧妙地将教育与科技融合，打破了传统模式束缚。📚学生们被安排实地探访深水城单亲妈妈的生活困境，以往需要导师的细心指导和注意事项。这次，黄教授提出了一种创新的教学建议——利用ChatGPT帮助学生理解背景，AI生成问题，旨在提升他们的批判性思考和沟通能力。这样的转变，不仅节省了时间，更鼓励了自主学习。📝值得注意的是，黄岳永明确指出，这只是教学方法的调整，并非直接加分政策。他强调教育的本质是启发而非机械操作，ChatGPT只是工具，学生的真实能力和对社会问题的理解才是关键评估标准。这样的理念，无疑为教育界带来了新的思考和启示。📚无论是对学生还是教育行业，黄岳永副教授的这一做法都值得我们深入探讨和学习。未来教育，或许将更加灵活与科技并进，让我们期待更多创新的教学实践！🌟
🌟【香港科大拥抱未来】🚀 3月3日，全球顶尖学府香港科技大学以创新的姿态，向全体师生传递重要消息——学校即将开启AI教育新篇章！🎓🌱 随着科技的日新月异，生成性AI将成为科研与教育的新引擎。港科大深谋远虑，预见其变革力量，决心拥抱这一未来趋势。🌟👩🏫 为适应这一变化，校方决定给予院系一定的自由度，让它们在课程层面上灵活应对，制定个性化的AI政策。📚📝 教育的舞台将因AI而更加多彩，每个学子都能在这里找到与科技共舞的机会。别忘了，向你的导师咨询那些引人入胜的AI课程详情哦！👩🏫👉 请关注我们，了解更多关于香港科技大学如何引领教育潮流的动态。我们期待与你一起见证这一教育革命的进程！🌐#香港科大 #AI教育 #未来趋势
（图二：香港科技大学发布的相关通知）
🌟【ChatGPT在港科大：老师态度各异】🎓对于是否允许学生使用ChatGPT这一创新工具，香港科技大学的教育政策正引起热议。该校秉持开放态度，让教师们成为决策的关键引导者，每位教授对此有自己的看法。👩🏫 黄岳永副教授在其社企课程中提到，个别情况下，积极利用ChatGPT可能有助于提升期中报告质量，但这并不代表校方官方立场。📝金融专业的刘同学分享了她的观察，她所在班级的老师们至今尚未对这一问题给出明确指导。📚 这表明，香港科技大学在教育现代化与学术诚信之间寻找平衡，确保每位学生都能理解并遵守规定。🎓请记住，任何技术的使用都需谨慎，并且学术诚信是首要原则。不要误解个别言论，整体来看，港科大正以灵活和包容的态度引导未来的科技学习。💡#香港科技大学#ChatGPT#教育政策
香港八大：香港大学、岭南大学持反对态度
除香港城市大学外，香港其他七所法定公立大学对ChatGPT热潮均做出不同程度的回应。
（图三：香港八校对ChatGPT的态度）
🌟【教育新动态】香港大学引领潮流，首倡禁用ChatGPT！🔥于2月17日，这所全球知名的学府正式宣布了一项创新举措——全面限制ChatGPT等AI辅助工具在课堂及作业中的使用。🎓每堂课背后，都需严谨的思维与原创的努力，ChatGPT的便捷虽诱人，但学术诚信不可忽视。📝学生若想获得豁免，必须经过授课教师的亲手批准，且不得为他人效仿或提供便利。这一政策旨在维护教育环境的纯净，确保每位学子都能在真实的学习氛围中成长。🤝ChatGPT等AI技术虽强大，但在学术严谨与个人自律面前，它只能作为辅助，而非替代。让我们共同守护知识的殿堂，迎接未来教育的新挑战！🌟
3月8日，香港大学再次发送官方邮件，对相关政策进行调整。香港大学指出本学年结束前将不再对教师在课堂上的ChatGPT及其他基于AI的工具的使用情况做出限制，但学生在课程作业中使用ChatGPT仍需老师允准。同时，校方致力于在新学年到来前制定关于规范使用ChatGPT的长期政策，在3月的每周都将对AI对教学的影响举行广泛校园讨论，欢迎广大师生建言献策。
（图四：香港大学关于ChatGPT的通知）
随着香港大学率先禁用ChatGPT，香港其他大学也纷纷对学生使用ChatGPT表态。
其中，香港浸会大学与香港理工大学更加强调使用AI创作的原创性问题。比如浸会大学指出如果学生从其他来源（包括ChatGPT和其他人AI技术）获取文字或想法，并将其作为自己的创作，而没有适当地引用，则视为抄袭。而理工大学则希望学生“生产自己的文本，而不是复制、粘贴或转述ChatGPT或类似内容…否则将以抄袭处理。”于此相应的，香港教育大学则声明在不影响学术诚信的前提下，教育大学的老师们更愿意探讨它和AI智能对未来教育方面的积极作用。教大也开展了“ChatGPT”相关的讲座，探讨ChatGPT对教育行业带来的冲击与变革。香港中文大学也发布了公告，将在3 月 30 日下午举行研讨会“探索 ChatGPT 在教育中的挑战”，讨论生成式 AI 对日常工作和学术诚信的影响，并分析围绕这一革命性技术的伦理考量。
在香港其他高校中，香港岭南大学的态度则是全面禁止，香港城市大学并未发布官方层面对于使用AI的声明。
总结
香港科技大学官方通知由相关部门及教师自行决定学生能否在课程作业使用ChatGPT，不同导师意见不同，《界面新闻》原报道的标题具有误导性。除此之外，在香港八所法定公立大学中香港大学、香港岭南大学明令禁止学生在原创性相关领域使用ChatGPT；香港浸会大学、香港理工大学、香港教育大学、香港中文大学方对于ChatGPT的使用持开放态度，愿意探讨ChatGPT带来的社会变革；香港城市大学校未明确表明态度。
参考资料
1.界面新闻 《香港科技大学：期中报告使用ChatGPT可加分》
https://mp.weixin.qq.com/s/YBZimHqkubqRPK2K-_vmwA
2.香港经济日报 《【ChatGPT】科大生期中报告用ChatGPT可加分 黄岳永：学生辩证过程更重要》
https://service.hket.com/search/result?dis=advanced&keyword=chatgpt
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