隐性知识的传播与教学模型
1. 文章"The Cultural Transmission of Tacit Knowledge"探讨了如何在隐性知识的文化传递中保持其高保真度,提出了一个“隐性教学”的领域通用模型。2. 文章"Measuring similarity- and complementarity-driven relations in networks"研究了现实世界网络中相似性、互补性等关系,发现它们都可以塑造网络结构,并且可以通过引入两个系数族来测量关系的相似性或互补性。3. 文章"Preferential Attachment with Reciprocity: Properties and Estimation"研究了社会网络中的互惠关系,发现经典的优先依恋模型并不能很好地解释所有的互惠现象,因此提出了一种新的模型,并通过实验验证了其有效性。