文章主题:ChatGPT, 虚假研究论文摘要, 科学写作道德边界
🌟🚀ChatGPT:AI语言巨匠,自然对话新纪元✨这款革命性的技术驱动服务器,凭借海量真实世界对话数据的训练,深度理解和驾驭人类语言,仿佛拥有超凡的交流智慧。它不仅能流畅撰写邮件文案,还能巧手编织视频剧本,文字创作力堪比顶尖人才。从学术论文到各种文章,ChatGPT都能信手拈来,其生成内容的严谨性让人惊叹。然而,它的语言魔力也带来挑战,甚至能以假乱真,让审稿人难以分辨。这无疑在学术界引发了一场无声的风暴,促使我们重新审视技术与知识的边界。🚀欲了解更多关于ChatGPT如何颠覆传统写作,敬请关注SEO优化关键词:AI语言能力、对话交互、内容创作、学术论文、智能革命。👩💻📚
🔥揭示科技新动态!💥2022年12月27日,科研界的一大震撼!Northwestern University的研究团队在bioRxiv上抛出一颗炸弹——ChatGPT这位聊天机器大师,竟能生成令人信服的虚假论文摘要大作,让严谨的同行们也面临挑战,其误导性实属惊人。🔍这项未经审定的预印本揭示了AI技术的新可能与潜在风险,引发了学术界的深度反思。🌟SEO优化提示:使用关键词“ChatGPT”、“虚假研究摘要”、“科研界挑战”、“bioRxiv”、“同行评审”和“学术反思”,同时保持内容连贯性和信息准确性。
研究人员在一项深入探讨中,让ChatGPT以一系列来自顶级医学期刊如JAMA、NEJM、BMJ及The Lancet等的精选论文为蓝本,生成了共计50篇医学研究摘要。随后,他们运用抄袭检测软件和AI审核工具来检测这些生成内容与原版摘要间的相似性。令人惊讶的是,ChatGPT生成的摘要不仅未触发抄袭警报,还被AI识别出了66%的比例。审稿人的判断同样不理想,准确辨识出的生成摘要比例为68%,而对真实摘要的识别率仅为86%。这项研究凸显了大型语言模型在科学写作领域的道德和合规性问题亟待深入探讨。(Nature News, Northwestern University – 📈🔍🔥)
学界应对
针对相关的问题目前学术界最主要的应对措施与观点就是政策封堵、禁止使用或限制性使用:
🌟【科技巨浪中的ChatGPT】🚀🔥2月的寒风中,《Science》杂志以独特视角揭示了ChatGPT这一新兴技术的惊人崛起——它不仅娱乐大众,更悄然颠覆着知识领域!🚀仅短短两个月,ChatGPT犹如一颗流星划破学术天际,引发了全球热议。🌍📝索普主编的社论犀利指出,尽管其创造力令人赞叹,但ChatGPT并非真正的作者,它缺乏人类智慧的深度与原创性。💻技术的进步不应忽视其边界,人工智能在学术上的角色还需明确界定。🎓📚这场科技风暴对科研者来说既是挑战也是机遇,他们需要重新审视教育和研究方式,以适应这个快速变化的时代。🎓学者们纷纷就ChatGPT带来的影响展开深入探讨,探讨其可能带来的伦理与法律问题。🤔👩💻对于普通用户,ChatGPT无疑为生活带来了便利,但我们也需理性看待它,理解其作为工具而非创作者的本质。💡未来,科技如何平衡创新与责任,值得我们共同思考。🌍#ChatGPT #科学界巨变 #人工智能伦理
🌟 ChatGPT对科研界潜在冲击揭秘:论文安全何以堪忧?🚀一项令人警觉的研究揭示了ChatGPT在撰写科学论文中的惊人渗透力。据最新数据,惊人的63%的论文摘要已通过ChatGPT之手提交给严谨的学术评审,这无疑引发了对原创性和质量的深度质疑。专家预测,未来这一趋势将呈上升态势,人工智能生成的内容将逐渐占据学术领域的一席之地。然而,这样的技术革新也带来了挑战。如何确保学术诚信,防止剽窃行为在自动化的大潮中悄然滋生?论文审查机制是否需要升级以应对这种新型威胁?学者们和政策制定者正面临一场关于知识产出与科技伦理的深刻反思。面对ChatGPT可能带来的冲击,科研界需未雨绸缪,既要充分利用其便利性,也要警惕潜在风险。让我们共同期待一个既拥抱创新又坚守学术道德的新时代。💪
🌟《科学》严拒ChatGPT:原创许可揭示真相,AI生成内容须谨慎审议🔍
索普说,我们现在正在更新编辑规则,强调不能在作品中使用由ChatGPT(或任何其他人工智能工具)所生成的文本,数字、图像或图形也不行。他特别强调,人工智能程序不能成为作者。如有违反,将构成科学不端行为,这与窜改图像或抄袭无异。
在这之后,Springer Nature也明确了在科学论文中使用 AI 写作工具的规定。
Nature列出两项原则:(1)任何大型语言模型工具(比如ChatGPT)都不能成为论文作者;(2)如在论文创作中用过相关工具,作者应在“方法”或“致谢”或适当的部分明确说明目前上述要求已列入现有的作者投稿指南中:
学术期刊出版商Elsevier相关人士在接受卫报采访时表达了和Nature相似的观点,同时根据卫报消息,著名期刊《Cell》和《柳叶刀》也已限制投稿人使用 ChatGPT 撰写或编辑论文。
《Cell》和《柳叶刀》:允许使用人工智能工具,但不能取代作者完成关键任务,例如解释人为数据或得出科学结论,同时,作者必须声明他们是否以及如何使用人工智能工具。
学校措施
ChatGPT给多所高校带来了极大的影响,多个学区及高校已针对ChatGPT“明令禁止”,部分高校将使用ChatGPT列入最新的学术诚信政策中,增加了新的规则,特别提到“使用人工智能生成内容”是一种作弊。
根据路透社消息,法国顶尖大学之一巴黎政治学院禁止使用 ChatGPT,以防止欺诈和剽窃。该大学表示,学校已向所有学生和教职员工发送电子邮件,宣布禁止在巴黎政治学院使用 ChatGPT 和所有其他基于人工智能的工具。
根据美国教育媒体Chalkbeat的统计,美国各学区已经关注到了ChatGPT这一新的技术对教学中产生的各种影响。拥有全美最大公立学校系统的纽约市率先发布禁令,限制在纽约市公立学校的网络和设备上访问 ChatGPT,纽约教育部主张此举是为了对抗AI技术对学生“批判性思维和解决问题的能力的侵蚀”。加州洛杉矶市、马里兰州的巴尔的摩和华盛顿州的西雅图等大都市学区也纷纷颁布ChatGPT禁令。
同时,尽管部分学区尚未对ChatGPT明令禁止,但也在密切关注和监控这一新的技术对教学带来的各种影响。规模较大的学区包括:得克萨斯州的北区独立学区、马里兰州的乔治王子郡公立学校和佛罗里达州橙郡公立学校均采取“观望立场”。
而根据新西兰广播电台报道,澳大利亚新南威尔士州已禁止学生用个人设备连接学校网络访问ChatGPT。昆士兰州将紧随新南威尔士州之后,也明令禁止公立学校使用 ChatGPT。
参考来源:
https://www.science.org/doi/10.1126/science.adg7879
https://www.nature.com/nature/for-authors
https://www.biorxiv.org/content/10.1101/2022.12.23.521610v1
https://www.vice.com/en/article/y3p9jx/nyc-bans-students-and-teachers-from-using-chatgpt
https://www.rnz.co.nz/news/world/483039/chatgpt-what-is-it-and-why-is-it-being-banned-in-some-places
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