文章主题：人工智能, 中学教学, 深度融合, 东北师范大学
【学术研究】人工智能与中学教学深度融合——东北师大附中国家重点实验室课题开题报告成功举办
大数据时代，人工智能与中学教学的结合越来越凸显出对学校教育的优势作用，现代化的智能系统获取的学业数据与学生的学业评价及学生生涯规划方面有着紧密的联系，在相关领域东北师大附中一直进行积极的探索与实践。2019年12月24日下午3点，东北师大附中副校长张晓娟、教务处主任张福彦主持的认知智能国家重点实验室课题《学业数据在学业评价及生涯规划方面的应用研究》开题报告在东北师大附中自由校区元晖楼六楼会议室顺利召开，参加本次开题会的人员有：认知智能国家重点实验室智能教育研究中心主任刘邦奇教授，认知智能国家重点实验室研究员董晶晶，东北师大传媒学院副院长张海教授，科大讯飞孙同君，科大讯飞教育事业部汪为，东北师大附中张晓娟副校长、刘玉新副校长及部分在校的课题组成员（孙国辉、徐微、李文化、潘振东、王伟华、林蕴博等）参加了本次会议。本次会议由高中部教务处副主任李文化主持。
会议第一项内容是由认知智能国家重点实验室智能教育研究中心研究员董晶晶宣读课题立项通知，据悉，东北师大附中课题组经过积极认真准备，从全国一百多所知名中学激烈竞争中脱颖而出，成为全国七所成功申报课题学校之一。
会议第二项内容是由项目负责人张福彦主任做开题报告。他主要从课题题目释义、选题意义、课题研究主要内容、课题拟解决的问题，核心概念、理论依据，研究目标、研究重点、创新之处、研究思路、研究方法、课题组研究分工、研究步骤等方面对课题的研究基础与未来规划进行了深刻阐述。
会议第三项内容是由张海教授、刘邦奇教授、刘俊生博士、张宇老师、董晶晶老师等对本次开题报告进行了点评，专家组认为本课题具有良好的研究基础和条件保障，同时提出了以下建议：关注教师对学生发展评价能力研究、课题目标要有完整的学业评价及生涯规划配套方案、要进一步挖掘研究成果的实践意义、加强学业数据及课堂评价数据的深度挖掘、加强学业数据研究助力学生学习指导和教师专业发展的研究。
会议第四项内容是由课题负责人张晓娟副校长总结专家意见，张校长首先对各位专家莅临东北师大附中指导课题开题表示感谢，并向各位嘉宾简单介绍东北师大附中办学理念，张校长表示希望通过课题研究能够做到充分利用学业数据实现对大范围学生实现高效的个性化的学业指导，搭建信息化的学习平台，利用云数据和平台开展基于过程评价数据挖掘从而构建以学生为中心的动态的学业质量评价指标体系，为高中生的学业评价模式和高中生的生涯规划改革实现案例支撑和理论探索。
最后，参加开题开题的专家与部分课题组成员合影留念。
撰稿：潘振东
审核：张晓娟
编辑：学校办公室返回搜狐，查看更多
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