ChatGPT引发的人工智能热潮与高等教育恐慌：如何平衡工具利弊
近期，人工智能助手ChatGPT引发的热潮引发了对高等教育影响的担忧。部分高校限制或禁止学生使用ChatGPT。尽管ChatGPT能帮助大学生确定学术方向、提高批判性思维等，但也可能导致学术不端、抄袭等负面效果。人工智能作为模拟人类智能的技术，已有广泛应用如扫地机器人等，其使用对人类生产力、智力和文化形成有重要影响。大学生应正确看待和使用工具，明确目标，合理安排时间，批判思考，保护隐私，并可利用工具展示自己的才华和创新。
ChatGPT在美国大学生中广泛应用：机遇还是挑战?
文章主要介绍了ChatGPT这款人工智能 chat 程序的使用现状及其引发的问题。ChatGPT 是由美国人工智能研究实验室 OpenAI 于去年 11 月推出的“对话机器人”，可用于写作业、写论文、写代码等等。数据显示，如今美国 89% 的大学生都在使用 ChatGPT 做作业，这引发了教育界人士的担忧，认为它可能导致抄袭、欺骗、作弊和依赖性等道德问题。然而，OpenAI 对此并不排斥，並正在研究如何利用这款工具来提高学生和教师的体验。
人工智能助手助力英国大学生论文创作：挑战与机遇
这篇文章讲述了几名学生使用人工智能助手ChatGPT辅助写作,其中一位学生的两篇论文因使用ChatGPT而获得了高分。卡迪夫大学对此事表示严肃,正在审查学术诚信政策,并即将发布新的指导方针。同时,一名英国网友在超市发现一款被“上了锁”的黄油,引发食品通胀以及威士忌市场诈骗等问题。
ChatGPT引发的争议：人工智能在学术界的机遇与挑战
这篇文章主要探讨了人工智能助手ChatGPT的发展与应用。ChatGPT能通过学习人类语言生成各种类型的文本，但有人担忧其可能被用于作弊，有些人则认为它是一个机遇。一些机构和学校已限制使用ChatGPT，但国际学士学位组织却鼓励学生在论文中引用ChatGPT的作品。该组织认为ChatGPT能帮助学生提高其他能力，如评估文章质量、提问技巧等。虽然ChatGPT带来了一些教育机会，但也存在一定的风险，需注意引导学生正确使用。