人工智能写作工具在我国高校论文创作中的影响与挑战
近日，国内高校学生因使用ChatGPT写作工具引发热议。学术期刊纷纷发布关于使用人工智能写作工具的说明。尽管ChatGPT能辅助写作，但仍需人工创作与审阅。人工智能工具并不能完全替代人类的创造性工作。
AI写作软件风靡校园，学术诚信面临挑战
随着毕业论文答辩和审核的高峰到来，部分高校学生利用AI写作软件如ChatGPT代写论文的现象引起了广泛关注。这些软件能协助完成论文的各个方面，包括罗列提纲、撰写内容和润色语言等，但有人担忧这会助长学术造假行为。虽然有些高校教师支持使用AI辅助论文写作，但也有一部分人坚决反对，认为应该严禁使用AI写作。目前，国内不少学术期刊已发布关于使用人工智能写作工具的说明，要求作者在文章中详细解释使用程度。
暨南学报发文明确：禁止使用人工智能写作工具
《暨南学报》编辑部发布关于使用人工智能写作工具的说明，强调不接受大型语言模型工具联名署名，若使用需单独提出并详细解释，否则将直接退稿或撤稿。文章需提供详细引用论证，且引用人工智能写作工具的文章作为参考文献者需提供论证。 《暨南学报》为我国较早高校学报之一，的特色栏目包括文学、语言、法律、历史、新闻、经管等。
科技风动下的学术诚信：ChatGPT使用情况引关注
文章主要讨论了人工智能助手ChatGPT在学术界的影响，包括学生们代写作业、论文和参加远程考试等方面。为应对这一现象，美国各地的教授和学校管理人员正在对课堂进行全面改革，而我国也有期刊发表声明，禁止隐瞒使用ChatGPT的情况。
人工智能写作工具是否会影响学术界的严谨性？
近日，国内高校 students 用 ChatGPT 写论文引发讨论。期刊 editors 相继发布关于使用人工智能写作工具的说明，强调需单独提出使用情况，并详细解释如何使用及论证自身创作性。《九派新闻》测试了 ChatGPT 以“我国主流媒体人物报道中的女性形象建构研究”为主题写出的本科论文大纲，得到 60 分。尽管 AI 工具可以帮助学生快速完成论文大纲，但仍需教师的道德和理性控制。
人工智能写作工具在学术论文中的使用规范
这篇文章主要报道了《暨南学报(哲学社会科学版)》和《天津师范大学学报(基础教育版)》对使用人工智能写作工具的规定和要求。两者均指出，不接受任何大型语言模型工具(如ChatGPT)单独或联合署名的文章，若使用相关工具，须单独提出并详细解释如何使用及论证自身的创作性。同时，对引用人工智能写作工具的文章作为参考文献的，也要求提供详细的引用论证。并表示会加强审稿工作，抵制学术不端行为，确保基础教育研究的科学性、准确性、完整性和创新性。
双师辅导模式：名校导师一对一定位提升成绩
这篇文章介绍了某教育机构的服务模式，包括名校导师一对一、导师班主任和双师服务模式。该模式的实施是为了提高学生的学习效果和满意度。
ChatGPT时代：人工智能对教育的冲击与影响
美国OpenAI公司的ChatGPT聊天机器人引起了全球关注，因为它可能颠覆教育行业。尽管如此，教育部门对此保持谨慎态度，许多学校和教育机构已禁用ChatGPT。不过，也有专家认为，这并不意味着传统教育会被彻底颠覆。事实上，ChatGPT可以帮助减轻研究者和创作者的压力，提高工作效率。因此，我们需要理性看待ChatGPT，并善用这一科技工具。