ChatGPT开启交易信号革命？AI超越人类分析师的惊人新进展
ChatGPT通过其出色的表现，显示出将大量文本转化为交易信号的强大潜力，打破了华尔街量化分析中使用AI的常规，尤其在理解复杂语境和金融声明上堪比人类分析师。最新研究发现，OpenAI的技术在分析细微差别和预测股价走势方面达到新高度，其无需专门训练就能有效整合新闻并推断潜在影响，展现出颠覆性的技术进步。
ChatGPT闯入金融圈：投资组合管理的有效助手？
随着ChatGPT在金融圈的应用日益广泛，一篇韩国论文指出，它可以作为投资组合管理的有效助手，帮助投资者优化投资组合，甚至可能彻底改变资产配置实践。然而，人类专家的作用仍不可替代，因为只有结合理论框架和投资理论，才能确保从大语言模型获得可靠、有用的信息。尽管如此，ChatGPT在过去一年内获得了大量用户，市场对人工智能技术的热情高涨，预计未来几年人工智能硬件和服务市场规模将进一步扩大。
ChatGPT和文心一言：生成式语言模型的应用和挑战
在当今人工智能的高速发展中，chatGPT和文心一言等生成式语言模型成为了热门话题。本论文将探讨这些模型的背景、应用、优势以及局限性。 chatGPT是由OpenAI开发的一种基于transformer网络的自然语言处理模型，它能够生成高质量的文本、对话等。它的应用范围广泛，可以用于聊天机器人、智能客服、文本生成等场景。而文心一言则是一种中文生成式语言模型，由深圳市文心信息技术有限公司开发，可用于生成诗歌、对联等文艺作品。 这些模型的优势在于它们能够自动化生成大量的高质量文本，提高了工作效率和文本质量。同时，它们也能够适应不同的语言和语境，为不同场景提供定制化的解决方案。举例来说，chatGPT可以为智能客服提供更加人性化的服务，而文心一言则可以为文学爱好者提供更多样化的文学作品。 但是这些模型也存在着一些局限性。一是它们的生成过程是基于训练集的，如果训练集中存在偏见或错误，那么生成的文本也会存在类似的问题。二是它们不能理解语言的含义和上下文，因此在一些语义复杂的场景下，它们可能会产生不准确的结果。最后，这些模型也存在着数据隐私和安全问题，因为它们需要访问大量的用户数据和知识库。 所以通过上述情况可以看出，chatGPT和文心一言等生成式语言模型是人工智能发展中的重要组成部分，它们在提高文本生成效率和质量方面发挥着重要作用。但是，我们仍然需要认识到它们的局限性，并在使用这些模型的过程中采取相应的措施来减少风险和偏差。 在实际应用中，chatGPT和文心一言等生成式语言模型已经被广泛应用于各种场景中。其中，聊天机器人和智能客服是应用最为广泛的场景之一。 在智能客服应用领域，chatGPT可以为用户提供更加个性化的服务。通过对用户的历史对话记录和个人信息进行分析，chatGPT可以为用户提供更加针对性的建议和解决方案。与传统的客服相比，chatGPT可以更加快速和准确地回答用户的问题，提高了用户的满意度和忠诚度。 在聊天机器人中，chatGPT可以模拟真实人类对话，为用户提供更加自然和流畅的体验。通过对用户的对话进行分析，chatGPT可以逐渐了解用户的兴趣和需求，提供更加个性化的服务。与传统的聊天机器人相比，chatGPT可以更加准确地理解用户的意图和情感，提高了用户的交互体验和参与度。 在文学创作中，文心一言可以为用户提供更多样化的文学作品。通过对不同风格和主题的训练，文心一言可以生成多种类型和风格的诗歌、对联等文艺作品。与传统的文学创作相比，文心一言可以更加快速和高效地生成大量的作品，为文学爱好者提供更多的选择。 除了聊天机器人和文学创作之外，chatGPT和文心一言还可以应用于社交媒体、商业广告、自然语言翻译等场景中。例如，在社交媒体中，chatGPT可以为用户提供更加个性化的内容推荐和广告推广，提高了用户的参与度和转化率。在商业广告中，chatGPT可以为广告主提供更加准确和有效的广告创意和文案，提高了广告的效果和投资回报率。在自然语言翻译中，chatGPT可以为用户提供更加准确和自然的翻译服务，打破了语言和国界的限制。 然而，这些模型也存在着一些局限性和挑战。其中我们上面也说过最重要的是数据隐私和安全问题。由于这些模型需要访问大量的用户数据和知识库，因此存在着数据泄露和滥用的风险。同时，这些模型的生成过程也存在着难以控制和解释的问题，导致可能会生成不合适或有害的内容。 为了应对这些挑战，我们需要采取一系列的措施来加强数据安全和隐私保护。首先，应该加强数据收集和使用的合规性和透明性，确保用户的数据得到充分保护和授权。其次，应该加强模型的可解释性和可控性，确保生成的文本符合道德和法律的要求。最后，应该加强行业和政策的监管和规范，促进模型的健康和可持续发展。 总之，这些模型的不断发展和创新将为人工智能的未来带来更多的机遇和挑战。我们期待看到更多的人工智能技术应用于实际场景中，为人类社会带来更多的福祉和进步。
禁用、检查都没用！换个思路，如何让ChatGPT为写作帮忙
文 ｜ 郭英剑（中国人民大学首都发展与战略研究院副院长） ChatGPT诞生后，对于写作产生了巨大的影响。虽然此前已有很多致力于机器写作的应用程序，但大多限于日常生活交流的写作。相比之下，ChatGPT学术写作造成的影响是前所未有的，甚至可以说是革命性的。 本文所指的“学术写作”，并非专指对某个学术研究项目最终成果的展示与总结，而是在教育，特别是高等教育中以学术提升为目的、专门训练学生写作技能的各种最终成果，包括读书报告、课程论文、学位论文、创意写作等。 3月23日，美国加州社区学院系统的英语讲师安娜·米尔斯在《美国高等教育纪事》上发表《ChatGPT 变得更好了，这对我们布置的写作作业意味着什么？》一文，探讨了人工智能（AI）之于写作的改变、意义与价值。作为从事了17年写作教学的导师，米尔斯于去年8月开始在ChatGPT的开发与试验过程中参与对其新版本的测试，因此对ChatGPT的机理与运作方式、发展变化非常了解。 结合这篇文章，以及我个人的使用经验，本文重点探讨教师该如何使用ChatGPT为大学教育中的学术写作服务。 GPT-4的写作能力更加强大 3月15日，ChatGPT的母公司OpenAI正式发布了ChatGPT的“升级版本”GPT-4。而当米尔斯将GPT-4相对复杂的响应与其前身GPT-3进行比较时，她深感惊讶和恐惧，因为GPT-4生成的文章更加精确、清晰，也不那么乏味，并且更具实质性地显示了观点之间的联系。 她做了一个真实的事例对比——要求两代ChatGPT对《大西洋月刊》上的同一篇文章作出总结。结果发现，GPT-4的文章内容更加精准，提供了更多信息，观察问题的视角更加多元化。而且，文章摘要在句子结构和单词选择方面具有更大的多样性。 总体上看，GPT-4可以做一些早期版本不擅长的事情，比如合并引语。特别是其语句的语法复杂性有了很大改进，未来的版本也会更好地复制单个作者的语法和错误模式，即如果给它植入某人的写作风格特点（包括出现一些语法错误），它就可以写出一篇带有那个人特点（包括会有一些语法错误）的文章。它可以生成图像的文本分析，也有公司正在研究可以描述视频的人工智能。 米尔斯说，尽管GPT-4越来越复杂，但自己的惊讶和恐惧在约一周后就消失了。 因为它的理解力依旧有限，模型虽好，但输出结果仍经常简单化和公式化，这一点与旧版本相同，且这个版本有时会编造事实和来源，其输出内容也包含一些推理和分析错误。 即便如此，GPT-4显示的强大能力依旧值得关注与重视。正如米尔斯所说，作为大学教师，我们需要慎重考虑GPT-4的新变化对教学方式而言意味着什么。 面对人工智能，人类应放下傲慢 我注意到，面对人工智能，有一种倾向值得关注，即不少人总是试图针对人工智能当下并不擅长的领域进行测试或试探，当人工智能表现出不能、无能乃至出错时，他们便会嘲笑人工智能并以此证明其与人类的差距还很大。事实上，GPT-4的强大已经在告诫我们，人工智能在当下的不能、无能乃至错误，不过是人类还没有给予其足够的数据。否则，它释放出的能量将远远超过人们的期待。 即便在当下，努力搞清楚GPT-4不能做什么也几乎是徒劳且无意义的，更好地了解它并探讨其使用价值才更具现实意义。从这个意义上说，我们应避免两种常见的倾向。 一是阻止学生使用以ChatGPT为代表的人工智能。很多人这样做的原因在于，人工智能非常擅长个人叙述和普通知识的传播，有时能达到以假乱真的地步。但事实上，在技术发达的今天，除非断网或强力屏蔽，否则这种阻止将是徒劳的。 二是期待软件检测生成文本。显而易见的是，人工智能生成的文章和人类书写的文章将会越来越难以区分。因为学生可以将其过去的论文模型输入人工智能程序，并让它以这种风格生成草稿。换言之，ChatGPT在被植入写作特点（包括错误）后，就能写出（故意）带有错误的文章。 要知道，教师往往通过学术语言是否太过流利判定一篇文章是否是ChatGPT所为，但今后无论靠人工还是靠设备，这种方式都将难以见效。现有的OpenAI分类器以及GPTZero等生成文本检测器，已被证明经常将人类书写的文本识别为“可能是 AI”。这种误报可能会导致错误的指控。 站在ChatGPT的肩膀上超越它 如果让学生试着使用ChatGPT，或许人类能站在它的肩膀上并超越它。 首先，教师可以鼓励学生使用人工智能，并将人工智能提供的最简单答案作为学生思考和阐明观点的起点。最起码，利用人工智能可以缩短学生思考问题的过程。比如，ChatGPT构建逻辑论证的能力还不尽如人意，为此，表现批判性思维能力的作业更需要学生自身的努力思考才能完成。 其次，教师应与学生一起探索人工智能的本质和风险。米尔斯提出，教师不能等到自认为是专家时，才在课程中讨论人工智能，而应在课堂上与学生一起了解它。人工智能的能力发展太快，高等教育无法驻足等候。教师完全可以和学生一道探求ChatGPT和其他语言模型可以做什么，以及是否想使用它们或如何使用它们，并帮助学生做好准备。 总之，直面人工智能的现状，并充分认识其危害性，才是人类应该有的态度。 更新ChatGPT语境下的评判标准 在ChatGPT时代，如果人工智能可以取代学术写作，那学生为何还要努力学习这种本领呢？ 这牵涉到了我们应如何看待ChatGPT语境下的写作，以及评判标准的问题。事实上，正是因为有了ChatGPT，我们更需要反思过去的写作，并由此进入一个需要重新审视相应评判标准的新时代。 首先，要改变过去的评分原则与评价标准。如果ChatGPT可以产出流畅但乏味的文章，那么语言是否流畅就不应是评价文章好坏的重要指标了。我们应该要求学生展示一种综合能力，并要求他们用独特的视角和智慧回答我们提出的问题，或者展示自己的思想观点。 其次，要强调学生关注写作的动机与价值。我们应更多地让学生了解写作行为本身的重要价值，并强调写作过程的重要性。当下人们看重的往往是已经完成的文本，但我们应该更加强调写作的过程，同时告诉学生，写作练习是大学智性发展的核心所在，将会给他们带来巨大回报，为此要更加鼓励学生主动写作。 最后，要更加重视文章的原创性与独特性。目前，虽然GPT-4已经可以对某些原创的批判性思维结果进行一定的模仿，但尚未产生真正的原创性内容。因此，追求学术文章的原创性与独特性将是未来写作的重中之重。 让学生热爱写作 那么，我们怎样才能让学生真正进入原创性与独特性的写作环境呢？换句话说，什么样的学生才算是具备了原创性与独特性的写作能力呢？ 第一，具有辨识能力。应教导学生，在人工智能时代到处是看似权威的胡言乱语。无论是本科生还是研究生，大都处于基础的学术写作阶段，特别容易被ChatGPT生成文本中那些看似雄辩和权威的口才所吸引。因此，教师要帮助学生学习如何发现ChatGPT写得很好、看似有据可查的废话，更要让学生认识到什么样的文章才是真正的好文章。 第二，讲究现实意义。让学生学会思考问题。在引导学生进入既有趣也有意义的写作过程中，试着让他们把主题与现实情况联系起来。让他们看到彼此间只有通过语言与文字进行交流，才能使写作过程更有价值。而且，通过写作，学生可以学习如何厘清思路，找到发声点。 第三，关注写作过程。如果写作源自自觉自愿，那么学生就会主动去写作，而不是求助于文本生成器。教师要对学生写作中的构思、起草、修改和反思进行合理的时间分配和及时的反馈，从而让学生的写作过程充满个性化特征。在这一过程中，“原创性”或许会自然产生。 总之，让学生热爱学习、热爱写作，激发个人的内在动力，这才是防止人们滥用人工智能的最有效方法。 《中国科学报》 (2023-04-04 第3版 大学观察) 举报/反馈
ChatGPT革命：自然语言处理工具引发全球热潮
ChatGPT是由OpenAI开发的自然语言处理工具，能进行类人的对话并完成各种任务，如写邮件、写文章等。它是基于GPT-3.5技术先进语言生成模型之一，能根据提示生成有逻辑、有创意的文本，能根据对话调整回复质量。ChatGPT具有广泛应用前景和潜力，可作为智能助理、教育工具、社交平台，但需不断改进和优化以提高准确性和可靠性。
智能文章摘要AI:如何精准把握摘要要领
这篇文章是一位专注于智能文章摘要AI领域的研发者分享了他的工作经验和心得。他强调了写好文章摘要需要注意七个方面：精准把握关键信息，逻辑清晰、结构完整，简明扼要、言简意赅，注重语言表达、增加阅读乐趣，注意数据和事实准确性，合理利用标题和关键词，以及不断学习和改进。 he 建议大家在撰写文章摘要时，要先明确文本的关键思想及重要资讯，然后秉承精准逻辑与完善结构的准则，分为引言、正文及结论三大段落，同时也要注意使用简洁明了的语言和易于理解的表达方式。
《秋分之收获与感悟：广东省中小学教师教育科研能力提升计划重点课题开题报告会观察与思考》
秋分之际，我有幸参加广东省中小学教师教育科研能力提升计划重点课题《人文情怀涵养的中学人工智能教学实践研究》的开题报告会。对方老师的严谨、细致、丰富、全面的開题报告印象深刻，深感其科研精神令人敬佩。这次课题研究的价值、有研究意义，且具有时代性和前瞻性，是我积极参与的三个课题研究中最为特殊的一次。在方老师的引导下，我已经成功入门人工智能教学，并将在接下来的教学中加以实践探索。
日本拟出台ChatGPT教育指南，AI教学是福是祸？
日本文部科学省计划出台ChatGPT在学校使用的指导方针，以应对可能的负面影响，如作文依赖。该指南将在2023年度内制定，预算为1亿日元，并涵盖注意事项和有效应用方法的建议，旨在促进国内实际运用并借鉴海外案例。