文章主题：文章关键词如下： src,九派,财经
当下，ChatGPT应用热潮引发的冲击波“震撼”了多个行业，首当其冲的就有教育界。因其具备快速查阅文献、生成答案的能力，许多大学生用它来充当“枪手”写作业、交论文。与此同时，教育界对ChatGPT的态度则是慎之又慎，多国高校明确提出“禁用”ChatGPT。
美国纽约市教育部1月初宣布禁止学生在其学校的设备和网络上使用ChatGPT，以预防学生作弊的行为。英国著名科学杂志《Nature》则规定，任何大型语言模型工具都不会被接受作为研究论文的署名作者，使用大型语言模型工具的研究人员应该在方法或致谢部分记录这种使用。由此，ChatGPT给教育带来的危机与应对问题再度引发重视。
ChatGPT带来的教育危机
会写作业、写论文、写演讲稿……ChatGPT的确在很多领域表现出了非常“强大”的能力。它的这种“超能力”若完全被无差别地应用到教育活动当中，的确值得警惕。
例如有媒体要求ChatGPT写一份本科生论文大纲，用时不到两分钟。
图源九派财经
一方面，它可能会给“抄袭”“作弊”增加一层保护色，相对于一般的抄袭，依靠ChatGPT的高科技作弊是否还能够被准确识别，在眼下看可能仍是一个问题；另一方面，当ChatGPT成为学习中的一种依赖，它还可能弱化学生解决问题的能力及批判性思维，从而矮化教育的价值。
面对来势汹汹的ChatGPT，多国教育界开始采取措施。如巴黎政治学院成为欧洲首个对ChatGPT实行“全面封禁”的学校。在此之后，英国、德国等地多所高校也出台相应政策。
► 被颠覆的教育界该如何应对？
在AI 面前，照本宣科的知识传递毫无胜算，它可以在1分钟，甚至更短时间做出条分缕析的罗列与分析。在AI面前，似是而非的观点同样不可胜数，它可以提供很多个思考角度，并堂而皇之地用不曾发生的事情佐证。
面对可能让学生失去独立思考能力的ChatGPT，最先“动刀”的是欧美，教育界的处理方式主要有两种：
一是改变作业布置方式。《纽约时报》报道称，在全美范围内，大学教授、系主任和管理人员已经开始对授课进行大修，一些教授正在重新设计他们的课程，包括更多的口试、小组工作和手写评估，而不是打字的评估。
二是增强检测能力。在美国，一些大学教授表示，他们计划使用检测软件来根除AI作弊。同时，国外剽窃检测服务机构Turnitin也表示，今年将纳入更多识别人工智能（包括ChatGPT）的功能。而且，《科学》杂志还制定准则称，人工智能程序不能成为作者，违反这些政策将构成科学不端行为。
► 直接封禁ChatGPT是最佳办法吗？
在2月25日举行的“ChatGPT与教育创新”专题研讨会上，面对ChatGPT改变教育的方式，与会专家认为，ChatGPT采用的反馈学习模型是人机融合的进步。
会议还提出，ChatGPT在教育领域具有一定的优势及局限性，其优势包括：个性化学习、交互式、可用性、服务特殊人群、低成本等。互动性有限、存在数据偏差、缺乏同理心与理解力等则是其局限性。此外，ChatGPT也会对未来教育资源、教育评估，智能教学系统产生相应影响。
面对ChatGPT的挑战，被动封杀显然并非上策。其实，如ChatGPT这样的人工智能在挑战教育方式的同时，也为教育者提供了强大的辅助工具。教育界需要反思的是，教师布置的作业，是否可检验出学生真实的实践与思考，更需要反思教育的方式，是否可以借助AI的帮助，从“以教师为中心”的批量化教学，进入“以学生为中心”的个性化的时代。
复旦教授赵斌提出，类比智能手机和平板电脑进入课堂的进程，新科技的应用靠堵是堵不住的，宜疏不宜堵，“在新技术面前，因循守旧、不思进取才是真的问题，直接禁止使用是最坏的策略。”
如何让ChatGPT为教育所用？
► 不是危机是契机
和教育人士担忧居多相反，教育行业恰恰认为ChatGPT未来可期，不少公司也已经涉足该领域。在数字教育的大背景下，ChatGPT无疑被视为教育界的下一个风口。
例如，百度官方宣布，将于3月份推出类似于聊天机器人ChatGPT的项目——文心一言（英文名ERNIE Bot），科大讯飞、网易有道等巨头日前也公开表示，已投入到ChatGPT相关技术在教育场景的落地研发中。
微软CEO纳德拉对此评价，“也许这一次，对于知识型工作者来说，这就完全等于工业革命。”
在企业进军教育领域人工智能应用的背后，少不了政策的推动。随着“双减”政策的落地，人工智能技术除了应用在教学管理的各个环节，也逐渐走进大中小学课堂，人工智能教育正成为“课后三点半”服务的重要组成部分。2022年3月，《人工智能教师能力标准（试行）》发布，明确了中小学人工智能教师应具备的18项基本技能标准，为培养教师AI素质提供了可供参考的依据。
其实，教育行业一直都有着很好融入人工智能的基础：
首先是“资源”：教育领域具有大量的可被归纳的数据和资源，这些数据可以被AI技术进行深入分析和挖掘，帮助教师和学生更好地理解和应对学习难点。其次是“场景”，教育领域的应用场景相对集中，比如改作文、打分、讲解等，可以针对特定的教育场景进行AI技术的应用。这样做可以避免AI技术的泛化问题，让AI技术更加垂直贴近实际需求，提高应用效果和用户体验。
这也是为什么在ChatGPT走红以后，“教育领域可能是ChatGPT最容易落地的场景”成为了国内行业热议的话题。
► AI重构课堂 人机协同育人或成未来主流
南开大学周恩来政府管理学院教授吴晓林认为，人工智能对既有的研究生教育模式有三重替代功能：课堂替代，以前的课程都在课堂内完成，未来的教育可能会虚实结合，不再局限于课堂的情景；教师替代，人工智能在批改作业、收集信息、传递知识上，发挥的作用将日益递增；考评替代，如今研究生的考评方式以论文和作业为主，这些有标准化、流程化的特征。
而且，大量人机协作的案例表明，相比恐惧或拒绝ChatGPT，老师将其收为己用或是未来趋势。
一项研究发现，当通过照片判断淋巴细胞中是否存在癌细胞时，如果只使用人工智能技术错误率为7.5%，如果只由医疗专家来判断错误率为3.5%，但如果将两者结合起来，错误率可以下降至0.5%。
实际上，已经有教育人士将ChatGPT用在教学上了。例如ChatGPT可以为教师的课程设计提供创意思路，协助检索和整理文献资料，生成完整的课程材料，如教学大纲、课程计划和阅读材料。
有重点高中物理老师则将ChatGPT当作搜索引擎，还鼓励学生把ChatGPT作为学习助手来使用，“（ChatGPT）可以提醒学生，哪些地方做得不太好，给一些指引。比如修改句子，给学习提纲。”
此外，著名科技投资人、创新工场董事长兼首席执行官李开复认为，老师不仅不会被取代，甚至和心理医生、职业治疗师、医疗护理人员、AI工程师、原创小说作家、刑事辩护律师、计算机工程师、科学家、管理者，共同被视为未来“高枕无忧”的10种职业。
毕竟，ChatGPT有着人工智能明显的三大短板——不具备创造力、同理心和灵巧性，而这些，恰是教育的重要目标，也将是教育人最强的核心竞争力。
结语
在教育领域的专家看来，面对ChatGPT技术应抱着积极、谨慎的态度。一方面，ChatGPT可以更好地推进教育数字化转型，帮助教师进行个性化辅导，另一方面教师也需要规范应用。在类似于ChatGPT的模型持续出现的背景下，建议积极推进中小学人工智能教育，培养学生人工智能思维。
责编：方钰洁
监制：李红梅
文章参考：
1.《ChatGPT带给教育的不是危机，而是契机》现代教育报
2.《会写论文的ChatGPT被大学封杀，给教育界带来什么警示？》中公网
3.《该让ChatGPT给你上上课了》品玩
4.《当AI变得聪明又油腻，距离人类智能还有多远》中国青年报
5.《ChatGPT火了，教育需要双重应对》中国教育报
6.《火遍全球的ChatGPT，如何为教育所用？》深圳市妇联
7.《教育者如何应对ChatGPT的挑战？这场研讨会上，有高校率先“接招”》文汇报
8.《教育界炸锅！ChatGPT遭多国学校“封杀”》 中国日报双语新闻
AI时代，拥有个人微信机器人AI助手！AI时代不落人后！
免费ChatGPT问答，办公、写作、生活好得力助手！
搜索微信号AIGC666aigc999或上边扫码，即可拥有个人AI助手！
