这是一个非常好的问题，我结合最近组会的开展情况来说说个人看法。
首先，我本人并不反对学生使用ChatGPT，相反我正在积极鼓励组里的同学来使用ChatGPT，一方面作为计算机专业的同学来说，应该积极拥抱这种现象级的人工智能产品，从而来提升自身的专业认知能力，另一方面ChatGPT也确实能够给很多同学带来新的启发，我本人也并不否认ChatGPT在创新方面的应用潜力。
在读研的不同阶段会遇到不同的问题，导师往往也会有相应的要求，我结合这些问题和要求来说说如何运用ChatGPT。由于我们组的老师和同学也没有积累太多使用ChatGPT的经验，所以各位同学也要结合自身和课题组的实际情况来使用ChatGPT。
对于研一的同学来说，使用ChatGPT的重点在于资料的收集、整理和辅助分析，以及培养自己的提问能力。我一直比较重视培养学生的提问能力，在参加组会的时候，我会要求每名同学都至少提出一个问题，我认为提问是培养学生证伪思维比较有效的方式之一。
在最近的组会当中，我们增加了一个环节，那就是每名同学所提出的问题，要结合ChatGPT给出的答案做进一步解析，这在一定程度上提升了交流的效率，很多同学在参与讨论时也更加积极了。
研一同学所面临的比较普遍的问题有三个，其一是不知道如何奠定科研基础，其二是不知道如何做总结，其三是不知道如何找到科研着力点。这三个问题都可以使用ChatGPT来提供帮助，很多同学在写自己的第一篇综述的时候通常会遇到很多困难，此时也完全可以借助ChatGPT来提供帮助。
对于研二、研三的同学来说，由于已经有了比较明确的科研方向，所以一些基础的任务就可以借助ChatGPT来完成，比如基础的算法实现问题、编程问题等都可以借助ChatGPT的帮助来提升效率。
对于博士研究生同学来说，ChatGPT同样有一定的使用价值，尤其在涉及到交叉领域的创新时，ChatGPT能够让很多同学得到比较专业的建议，甚至能够给出一些创新方向的具体建议，当然这更适合具有一定独立科研能力的博士研究生同学，对于硕士研究生同学来说，要慎重面对ChatGPT的回答。
对于研究生同学来说，一定要时刻关注当前最新的创新成果，速度能解决很多问题，正所谓“天下武功唯快不破”，而ChatGPT的数据往往并不是最新的，而且也很难做到，毕竟大模型的训练是一件非常耗时的事情，所以ChatGPT并不是万能的，该参加的会议和论坛还是要参加的。
目前我联合多所大学的导师和互联网大厂的企业导师，共同搭建了一个技术论坛，在持续开展科研实践、成果分享、科研兴趣小组等活动，目前主要围绕计算机、大数据、人工智能、物联网、网络安全相关领域，感兴趣的同学可以联系我申请参与，相信一定会有所收获。
最后，如果有人工智能相关的问题，或者需要我的帮助，欢迎与我交流。
