美国高中生如何看待ChatGPT
面对ChatGPT带来的挑战，教师们正在积极地寻求应对策略。近期，一位美国高中生发表了对ChatGPT的看法，这一观点或许能给教师们带来一些启示和参考。接下来，让我们一起倾听学生对这些问题的看法吧：
ChatGPT被形容为一个“写作作弊器”，它只需提示词就能生成文本，这一现象引发了Sergio, GlenBard West High School的担忧。他认为，这种工具可能会削弱学生们的学习动力，使他们在学术上变得更为懒惰。此外，如果教师无法分辨出作业是由学生还是AI生成的，那么他们很有可能是给AI作品打分，而非学生的真实成果，这对于了解学生的实际学习状况是非常不利的。因此，他呼吁教育工作者们要谨慎对待这一问题，并积极寻求解决方案。
作为一名具有高度专业素养的文章写作高手，我将重新组织原文内容，确保表达更为准确且满足您的字数要求。Faris, Hinsdale Central High School的学生表达了他的担忧。他最大的恐惧是过度依赖AI工具可能会导致他逐步丧失批判性思维和创造性思维的能力。他的目标是通过自己的写作风格来阐述观点。如果他总是依赖ChatGPT，那么他就无法提升自己的写作技能。此外，他还担心ChatGPT可能会生成不可靠的内容。作为一个学生，他希望他能够信任他所学习的知识，从而避免接触到虚假信息和误导性的观点。
作为一名多次使用ChatGPT的人工智能助手，我对其功能深感欣慰。在与ChatGPT的对话中，无论是关于个人问题的咨询，还是课业难题的求解，它都能迅速洞察问题的关键所在，并整理出相关的资料。特别是在编程领域，ChatGPT的回答常常能激发我的灵感，帮助我深入思考代码的运行方式。然而，我也认识到，为了确保信息的准确性，我们需要对ChatGPT生成的结果进行核实。
在现代教育中，技术的应用一直是一个备受争议的话题。有些人认为技术能够提高学生的学习效率，而另一些人则认为技术会削弱学生的自主学习能力。针对这个问题，哈佛西尔克学校的 Josh 提供了一种观点。他认为，学生可以利用 ChatGPT 来增加词汇量和学习新知识，但在使用过程中，教师的引导和监督是必不可少的。首先，Josh 强调了 ChatGPT 在帮助学生扩大词汇量方面的作用。ChatGPT 是一款强大的人工智能助手，它可以与学生进行对话，提供丰富的信息和建议，从而帮助学生更好地理解和掌握新的概念和单词。在这个过程中，学生可以不断积累词汇，提高语言表达能力。然而，Josh 也指出，学生在使用 ChatGPT 时必须保持警惕。如果学生将 ChatGPT 视为逃避作业的工具，那么他们可能会在学习上落后于其他同学。为了避免这种情况的发生，教师应该对学生使用 ChatGPT 的过程进行引导和监督。这样，学生可以在教师的指导下合理地使用 ChatGPT，从而提高学习效果。综上所述，Josh 认为学生可以利用 ChatGPT 来扩大词汇量和學習新知识，但必须在教师的引导和監督之下進行。这样才能確保 ChatGPT 被用于正當的学习目的，並最終提高學生的学术成就。
如果我负责制定与ChatGPT相关的规章制度，我会强烈推荐教师在课堂教学中运用AI技术。通过这种方式，学生可以在课堂上掌握如何正确地利用AI工具，从而在一定程度上降低学生误用AI导致学术不端行为的发生概率。-Ankitha，Cary High School
未来，学生终将走向AI世界，而教师作为学生的领路人，有必要帮助学生认识到ChatGPT这类AI工具的运作方式、特点及局限性，并掌握使用方法。甚至可以让AI工具成为课堂的一部分，只要教师科学地把AI工具引入课堂，AI工具就会是教与学的好帮手。那教师如何判断学生作业中有哪些部分是由AI生成呢？
Turnitin的AI写作检测功能，可以为教师提供一份参考，帮助教师了解AI生成内容在学生作业中的占比。确保学生在得到公平对待的同时，维护学术诚信。
Turnitin AI写作检测功能可以有效检测基于GPT 3、GPT3.5模型的AI写作工具所生成的内容，置信度高达98%。即使AI生成的文本通过开源的改述工具进行了改写，Turnitin AI检测器也能将文本识别为由AI生成。此外，Turnitin的AI样本数据集比较全面，考虑到了特定人群的写作特点，尽量减少了算法偏见。
（相似性报告中的AI检测值）
（AI写作检测报告）
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参考资料：https://www.nytimes.com/2023/02/02/learning/students-chatgpt.html
本文图片来源于：Free Vector
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