文章主题：云计算技术, ChatGPT, 论文写作, 毕业论文
在撰写论文的过程中，赵铭利用ChatGPT对国内外云计算技术的研究状况进行了深入了解，并逐一列举了相关内容。为确保信息的准确性，他还通过搜索引擎进行了简单的核实。在经过一定的润色之后，这些信息被融入到了论文中，旨在为读者提供关于该领域背景知识的一个概述。“我觉得ChatGPT所提供的信息主要是关于现有状况的描述，并没有什么需要调整的地方，因此直接采用了这些内容作为论文背景知识的补充”，赵铭如此解释道。
赵铭，一位才华横溢的学生，得益于ChatGPT的悉心指导，成功完成了其硕士毕业论文。他身为中国一所顶尖985大学的理工科专业的优秀学子，所学领域广泛涉及云计算这一前沿科技课题。在他的研究中，赵铭针对这一课题进行了深入探讨，并总结出几种运用ChatGPT的方法，其中包括了如何通过凑字数等技巧来提升论文的质量。
赵铭的硕士论文前两章重点阐述了研究背景和国内外的研究现状，其内容超过了80%是由ChatGPT生成的。随后的章节则主要围绕其实验展开，而大部分内容仅仅是ChatGPT的扩写和润色。整篇论文共计四万多人字，赵铭估计，ChatGPT所占篇幅约为30%-40%。
作者：翁榕榕
据我国教育部数据显示，2023年全国普通高校毕业生人数预计将达到1158万。对于这些即将踏入社会的青年来说，毕业论文是必须通过的门槛。随着毕业季的到来，社交平台上的“ChatGPT写论文”、“ChatGPT降重论文”等经验分享帖子比比皆是，甚至在电商平台上有相关账号销售。
在孙菁最近参加的一次论文会议上，学院强调了关于学术诚信的重要性。会议期间，学院明确表示不允许学生在论文中使用人工智能生成的内容，同时也不允许学生先用母语完成论文，再使用翻译软件进行翻译。这是为了确保学术诚信，提高学生的研究能力和 originality。
在刚开始的时候，冯曼仅仅是利用ChatGPT来完成课程的小型作业。一般来说，教师会提出一些问题，要求学生进行深入的解答，也就是大约四五百字的篇幅。冯曼则是尝试利用ChatGPT来生成这些答案，然后直接将其复制粘贴提交。这样的作业在课程的总成绩中占有一定的比例。尽管冯曼并不感到担忧，他认为教师不可能花费如此小的精力去帮助学生检查重复率。
每次写作期末论文前，孙菁会向课程老师提交论文计划，老师给出批注建议，帮忙捋思路，或是提供文献资料。
冯曼把论文主题定为AI对法律领域的影响，接着，她向ChatGPT提问，它以这个主题列出了论文大纲。
如果学校或任课老师明令禁止使用ChatGPT，那么无论何时，都不能将ChatGPT应用于与论文有关的任何事务。吴飞在接受南方周末记者的采访时强调了这一点。
ChatGPT 的表述方式存在一些问题,例如经常重复“车轱辘话”,而且所提供的信息并不总是准确的。当南方周末记者让它“结合诗句分析李白诗歌中的浪漫主义色彩”时,它的回答却让人感到有些失望。具体来说,它提供的四个诗句都与诗名不符,例如将王之涣的《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目,更上一层楼”错误地对应为李白的《望庐山瀑布》。这种失误可能会误导读者,并降低该人工智能助手的专业形象。
ChatGPT不仅可以用于查询信息和润色语言，它也具备提出观点的能力。李悦的毕业论文主题是某产品的营销传播分析，她让ChatGPT分析该产品遇到的挑战和策略，它条分缕析地细细阐述，四千多字的内容用一小时就完成了，李悦觉得“比自己写得好”，这些内容自己也“能想出来，但不想组织语言”。
“论文最忌讳的就是主要观点不是自己的。”他对南方周末记者说。
当南方周末记者在ChatGPT的聊天框里输入以上内容后，停顿几秒，屏幕上慢慢出现一个个字符，连缀成标题“粤语的语言学特点及其在语言接触中的角色”，还有一百字左右的摘要：“……本论文旨在探讨粤语的语音、语法、词汇等方面的特点，并分析其在语言接触中的影响……”它条理清晰地生成了六个章节的框架，包括引言、语音特点、词汇特点、语法特点、在语言接触中的作用以及结论。
结果成绩出来，冯曼获得了88分。这个分数在班上属于中等偏上，她很意外。老师详细写了上百字的点评，夸赞部分内容分析得很好，还给出了改进建议。冯曼有些愧疚，自己只是大段复制粘贴，都没认真看写了什么，连参考文献都不知道是否存在。
在此之前，她看见过ChatGPT会编造文献的说法，但她知道，“老师不可能闲到把参考文献一条条都查一遍”，因此也没有特意检查。南方周末记者查询发现，冯曼这篇论文的10条参考文献中，有7条搜索无果，其余3条存在不同形式的错漏，或是书籍版本不存在，或是期号错误、标题不全。
后来，她干脆用ChatGPT写期中论文，她觉得老师不会认真看，“那个课每次点名都不齐的”。这篇论文只花了她两三个小时，她估计如果要全靠自己写，至少得用一两天，“一是它比较快，二是老师要求不是很高”。她抱着随便交个作业、混个及格的心态，提交了这篇论文。
如果你觉得不够详细，只要再次输入指令，比如“请将粤语的语音特点扩充一下”，短暂的停顿后，ChatGPT就可以继续拓展这部分内容，详细至声韵调系统及音变现象的分析。
李悦将毕业论文初稿提交后，导师评价写得一般，让她改了两遍，但主要是修改格式，内容的改动很少。当时她的重复率高达30%，不过其中用ChatGPT写的部分很少标红。她用前述翻译成外语再翻回来的方法，将标红的部分重新处理一遍，重复率降到了11%。
重复输入几次后，南方周末记者得到了一篇五千字左右的完整论文，全程不超过30分钟。虽然论证较为简单，但结构思路清晰。如果有更多耐心，还可以继续输入指令训练它，要求它将语言变得更学术化，或列出相关参考文献。
未来，陈心童打算考研，继续学画画。她知道硕士毕业时仍然需要完成论文，现在她认为这不是问题了，“因为我现在知道它怎么写了，我觉得写论文确实不是什么问题，无非多改几次”。她相信，即使没有ChatGPT帮助，自己也能写出来。知网上有很多论文，她可以参考别人的论文慢慢改、慢慢写。
作为美术生，陈心童毕业前需要提交毕业设计作品，还有一份创作心得，对作品的创作目的、背景、过程进行阐述，相当于毕业论文，学校查重以及将来论文抽查的对象都是这份创作心得。
吴飞提到，国外很多大学会在学生入学时介绍学术不端的情况，每个国家的学术规范不尽相同，但大多有专门的课程帮助留学生了解学术不端的标准，通常也会开设选修课，专门教学生写论文。
ChatGPT生成每一部分内容时，都会列出四五条参考来源。冯曼从中挑了10条作为论文参考文献列在最后。最开始，ChatGPT列出了很多外文文献，“明显就是我这个水平不可能看得懂的文献”，冯曼只好再次指定生成中文文献。
ChatGPT很适合“凑字数”，只要发出指令，一句观点便能扩充至几百字。但字数一多，它也会暴露出不足，很多受访者都反映它会重复说“车轱辘话”，“它废话是真的很多，有可能会一句话翻来覆去地讲”，赵铭说，这时又需要手动加工，适当再删掉一些。
“没有最懒，只有更懒。”在他的经验里，很多留学生外语不佳，连上课听讲都费力，如果课程太多，完成论文的压力就会很大，“之前没有ChatGPT的时候，有些人会找代写”，如今，ChatGPT成了新宠。
冯曼打算就这样提交期末论文。“我感觉用它的话比较省事，而且写出来的文章比我现在的水平要高一点。”她对南方周末记者说，“我花功夫可能还没有它的得分高。”
“这就是一个bug（漏洞）存在”。从事留学服务工作的吴飞这样形容ChatGPT在大学生群体中的使用。ChatGPT出现后，吴飞增设了一项业务，专门帮助不当使用ChatGPT的留学生进行申诉。
在他看来，ChatGPT更像是一个工具，他认为用工具不能算学术不端，学术不端更多指的是抄袭，比如直接复制别人的文章内容，“如果用它生成的话还好吧，要说抄袭的话，它又是抄谁的呢？都是它自己生成的”。赵铭提到，他一位同学写完论文后发给导师，导师主动建议，用ChatGPT润色一下。
“抄就是很快啊。”中国国内某二本院校新闻专业的大四毕业生李悦告诉南方周末记者，在她的毕业论文初稿中，大约40%的内容由ChatGPT生成。
陈心童用ChatGPT完成了毕业论文，学校规定查重率低于10%，而初稿过后，她的查重率仅有1.6%，在同学中显得有些“格格不入”。她担心这个异常低的重复率会引起注意，于是从一些优秀论文中复制了他人的内容，将重复率提高至4.5%。
冯曼觉得ChatGPT生成的内容“挺专业的，语气各方面都很像一篇论文”。之后，她又将每一部分分别拓展提问，将生成的内容复制在自己的论文中，稍作修改。最后形成的论文中，有99%的内容由ChatGPT生成。
赵铭的硕士论文要求也是查重率10%以下，他将论文初稿查了一遍，原以为ChatGPT生成的部分重复率会很高，但让他意外的是，“标红的地方基本不是它写的”。他修改后上传至学校要求的查重系统，最终以5.6%通过。
来源：微信公号“南方周末”
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