ChatGPT在考试中的表现引发争议：是利还是弊？

文章主题：IT之家, 1月27日, OpenAI, ChatGPT

原内容描述了IT之家于2023年1月27日的报道，众多人士担忧OpenAI的ChatGPT可能会助学生一臂之力，从而在考试中作弊。因此，为了确保公平性，研究人员必须进行更多的机器测试。

在一项最近的研究中，明尼苏达大学的法学教授让ChatGPT尝试了他们学校四门研究生课程的考试题目。结果表明，AI成功地通过了所有的考试，并获得了平均C的成绩。这项研究展示了人工智能在学术领域的最新进展，证明了AI已经具备了足够的智能和能力来应对复杂的考试挑战。

在另一项研究中，沃顿商学院的Christian Terwiesch教授注意到，ChatGPT以出色的表现成功通过了该学院的商业管理考试，成绩从B到B。这一结果进一步证实了ChatGPT在学术领域的强大能力。

就结果而言，人工智能的表现并非始终如一。明尼苏达大学的研究团队提出，ChatGPT 在处理“基础法律规则”以及总结理论方面表现出色，然而在处理与案件相关的问题时却显得力不从心。

沃顿商学院的Terwiesch教授指出，该系统在处理简单的操作管理和流程分析问题时表现出色，令人印象深刻。然而，当面对高级流程问题或 even 年级数学题时，其表现却显得力不从心，甚至可能会犯下错误。

也就是说，虽然 AI 勉强可以通过研究生考试，但还有相当大的改进空间。

明尼苏达大学的教授们强调，他们并未针对任何特定的课程或问题进行调整，他们的立场是，学生有能力通过自我定制以实现更佳的学习效果。另一方面，沃顿商学院的教授则指出，AI具备根据人类指导调整答案的能力。尽管ChatGPT可能在考试或论文中表现不佳，但若作弊者稍作用心，便可以利用系统生成更为标准化的答案。

有 AI 技术反对者指出，学校应限制此类技术的应用，以防基于 ChatGPT 等平台的作弊现象。他们同时提倡更新题库，从而限制人工智能的应用或是提升应对 AI 的难度。然而，明尼苏达大学则坚持认为，学生仍需掌握“基础技能”，而非过度依赖机器人辅助。

作为一项技术创新的代表，Terwiesch提出，这项技术有望实现时间的优化配置，从而让学生的学习更加高效。关于这个观点，我们期待各位专业人士以及IT之家的朋友们发表你们的看法和见解。