文章主题：ChatGPT, 写作文, 报告, AI生成的报告
ChatGPT 的广泛应用已经证明了其在写作和报告创作方面的便捷性。学生群体无疑会倾向于利用这种工具来提高自己的写作效率和质量，这无疑会给教师评估学生的报告带来一定的挑战。
近期，美国德克萨斯A&M大学商学院的一名教授因采用ChatGPT技术检测学生报告涉嫌人工智能生成而引发广泛争议。该教授针对10名毕业班学生进行了诊断，最终认定他们的报告存在被AI生成的可能性，因而决定暂时停止这些学生的评分，从而影响了他们毕业的可能性。这一事件再次凸显了人工智能在学术评估中的潜在风险，也引发了关于机器辅助评分公平性和可靠性的讨论。
▼▼▼使用ChatGPT做作业导致无法毕业？
据报道，德克萨斯A&M大学商学院的一名教师指出，学生在期末报告中使用了聊天机器人程序ChatGPT，并因此对其行为提出指控。该教师还在学校的评分系统中明确表示，不会为使用ChatGPT生成的内容进行评分。这一事件再次引发了关于学生是否能够在学术诚信和科技发展之间取得平衡的讨论。
据Reddit网站的网友们透露，某位教师突然取消了毕业班全体学生的评分成绩，原因在于他们三篇关于农业科学的最终报告中出现了ChatGPT，于是这位教师决定不为这些学生评分。因为这个事件，学校决定扣除整个班级中有20名同学中的一半人儿的毕业证书。但是，这位教授又是如何得知学生们是通过ChatGPT来制作这些报告的呢？他采取了一种颇具争议的方法：他把每个学生的报告都提交给ChatGPT，然后询问ChatGPT，这些报告是否由它生成。
在评估系统中，教授提出了一种评估方法。他首先选取了学生提交的三篇报告，接着打开了自己的ChatGPT账户。然后，他将学生的报告内容复制并粘贴至ChatGPT平台上，并询问ChatGPT是否生成了这些报告的内容。若ChatGPT对所有三篇报告的回答均为肯定，则学生将获得零分。
在Reddit的平台上，有关ChatGPT的讨论表明，这款AI程序 prone to misjudgment，有时甚至错误地宣称自己所撰写了一篇文章，实际上却是人类所创作的。同时，由于该AI程序的记忆能力有限，因此无法回溯并与其他用户回顾之前的对话记录，自然也就无法意识到自己是否曾在某个时刻生成过相关报告。然而，要检测某段文字是否出自AI之手，目前在技术上还难以实现，尚无有效的手段可供借鉴。
然而，这并未妨碍德克萨斯A&M大学商学院的一名教授将ChatGPT视为作弊探测器。在Reddit上发布帖子的人们表示：“自机器学习和人工智能变得流行以来，我一直预期会有这样的有一天，但它总是在我生活之外发生。”为了确保这些学生的最终成绩，德克萨斯A&M的教授提供了所有学生补考的机会，并要求他们以传统方式完成所提交的论文。
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