文章主题：人工智能, 机器学习, ChatGPT, 麻省理工学院
在社交媒体上，一位机器学习工程师惊呼：“这真是令人震惊！”一家专门关注人工智能新闻的账号却称之为“具有突破性”的研究。据称，ChatGPT具备以100%的准确率完成麻省理工学院数学、计算机科学以及电气工程等本科课程的能力。
它每个问题都答对了。
然而，就在发布后不久，三位麻省理工学院的学生仔细研究了这项研究的方法以及作者用来得出结论的数据。
中期 June 的一项重要研究成果发布，这是一份未经同行评审的预印本，由15位作者共同完成，其中不乏一些来自麻省理工学院的知名教授。该研究充满了丰富的彩色编码图表和详尽的统计数据表格，充分展示了人工智能技术的日益成熟。近几个月来，聊天机器人在各种场景中的表现令人惊叹，因此，AI出自麻省理工学院似乎已经成为了水到渠成的结果。
在评估过程中，研究人员对所发现的内容表达了“惊讶和失望”的情绪，认为其中存在着“明显的问题”。在他们看来，这暗示着ChatGPT可能通过欺骗手段成功地通过了麻省理工学院的课程。针对此种情况，他们详细地列出了批判意见，并将这些意见命名为“不，GPT4并不能在麻省理工学院表现得很好”。此外，他们还加入了一个捂脸的表情符号，以强调对GPT4的评价。
在最初阶段，这项研究似乎标志着人工智能速度的迅速提升，然而，当这些学生揭示的事实出现时，它更多地像是一种尴尬，甚至更像是对我国的一种警示。
在论文的阅读过程中，Neil Deshmukh表现出了质疑的态度。他对ChatGPT能否真正应对麻省理工学院的课程表示怀疑，包括期的中期和期末考试，并期望它能够做到完美无瑕。他在一个由机器学习兴趣相投的麻省理工学院学生群体中分享了论文链接。 Raunak Chowdhuri学生在阅读论文后立即察觉到了一些令人警觉的迹象。他建议与Deshmukh共同撰写关于他们的担忧。
在进行深入研究时，他们三人开始质疑他们的研究方法，并借助短信进行彼此的沟通与交流。然而，在一小时之后，他们对这种研究方法的有效性产生了疑虑；到了两个小时之后，他们甚至对数据本身的准确性都产生了怀疑。
在我们深入探讨这个问题之前，必须先指出几个显著的问题。其中一些问题在作者所提供的信息下无法找到确切的答案，这是因为相关上下文信息过于有限。另外，某些所谓的“问题”实际上只是一些简单的作业，与真正的问题相差甚远。因此，学生们提出了两个主要观点：一是答案可能在提示中泄露；二是这些问题得到的评分并不准确。
这项研究使用了所谓的few-shot prompting技术，这是训练像ChatGPT这样的大型语言模型执行任务时常用的技术。这个技术涉及向聊天机器人展示多个示例，以使其更好地理解任务要求。在这种情况下，多个示例与答案本身非常相似，他们写道，就像“一个学生在考试前被告知答案然后再参加考试”。
在一个星期五的午后，这些作者开始了对论文的批判性分析，并持续到深夜。他们对自身的发现进行了多次审阅，以确保自身没有误解任何内容，同时也没有对论文作者们产生不公平的评价。其中，部分作者甚至是他们的同窗好友，而另一部分则是他们所就读大学的教育工作者。Chowdhuri表示：“我们真的难以置信，这15位作者竟然会忽视这些问题。”
他们发布了批评并等待反应。这三人很快就被通知和祝贺信息淹没。他们的批评链接发表的推文获得了超过3000个赞，引起了包括人工智能知名学者Yann LeCun在内的高知名度学者的关注，后者被认为是AI的“教父”之一。
对于论文的作者们来说，这样的关注并不受欢迎，他们急于弄清楚出了什么问题。其中一位作者是MIT的电气工程和计算机科学系教授、该校计算机科学和人工智能实验室的副主任Armando Solar-Lezama。他说他不知道论文会作为预印本发布。此外，他也不知道有人声称ChatGPT能在麻省理工学院的本科课程中表现出色。他称这个想法是“荒谬的”。
虽然ChatGPT在某些方面表现出色，但它并不是一个全能的系统。学生们的批评揭示了ChatGPT在处理复杂问题和详细信息方面的局限性。尽管人工智能在某些领域取得了巨大进展，但它仍然远远落后于人类在理解和创造方面的能力。
这两年来，ChatGPT的突然出现引起了全球范围内的轩然大波，人们对它的态度不一。
ChatGPT凭借其出色的AI技术受到了全球年轻人的热爱。它拥有多样化的功能，可以帮助节省查阅复杂文献的时间，编写简单的Python代码，辅助学生理解知识点等等。
然而，ChatGPT也引发了学术诚信问题，让各大学纠结不已。
英国各大学数月来一直在讨论是否允许学生在完成课业时使用ChatGPT。他们的态度各不相同：有的禁止使用，有的允许作为辅助工具（如UCL），还有一些没有明确表态。
据报道，牛津大学、剑桥大学、曼彻斯特大学、布里斯托大学和爱丁堡大学等多所大学曾出台规定，禁止学生使用ChatGPT来写作业。
之前，英国大学已经出现了首例学生因使用ChatGPT而挂科的情况。
根据英国媒体的报道，一位英国博尔顿大学的学生写了一篇关于”领导理论及其在实际中的运用“的论文。
大学的调查文件显示，他们认为该论文使用了ChatGPT的原因有以下四点：
写作风格不一致论文的理论部分和实践部分的写作风格存在明显差异。
无意义的陈述论文中大量的主题思想和实践部分的陈述缺乏意义。
引用晦涩的参考文献论文的参考文献只引用了两篇可以在大学系统上访问的期刊文章，而没有引用任何大学提供的阅读清单。然而，论文却引用了一篇于1952年发表的鲜为人知的博士论文《衡量工业领导力及其对培训主管的影响》，以及一篇于1957年的期刊文章。
引用巫师和女巫书籍最后，论文还引用了一本神话书籍《巫师和女巫的领导力见解：通过流行文化探索有效的领导力实践》。这本书是关于J.K.罗琳笔下的魔法世界的，去年5月出版，售价只需20英镑，可以从亚马逊购买。而进一步发展的ChatGPT-4现在已经可以引用这本更新的书籍了。
最终大学的调查发现，该学生是从代写机构购买的论文，所以可能是代写机构使用了ChatGPT来完成论文。而除了人工判定ChatGPT在论文中的使用痕迹，现在也有软件可以帮大学进行检测了。
上个月，Turnitin正式推出可以检测“学生在论文或作业中使用ChatGPT“的系统，并声称检查结果的可信度高达98%。
目前，罗素大学发布的ChatGPT使用规则如下。1. 大学将帮助学生和教职员工了解人工智能：
2. 教职员工应有能力帮助学生正确使用生成式人工智能工具：
3. 大学将调整教学和评估，以纳入使用人工智能的道德标准，并确保平等使用人工智能：
4. 大学将确保学术诚信得到维护：
5. 随着AI在教育中的应用深入，大学之间将合作、分享最佳实践：
使用ChatGPT生成的文章可能会以华丽、精致的语言呈现，但却缺乏个人特色和独特的记忆点。
另外，虽然人工智能能够撰写出不错的申请文章，但它缺乏主观性和真实感，仅仅依赖互联网上的已知数据。这使得很难向教授展示你的真实情感、细节和个人特点，无法让他们真正了解你的个性和潜力。
最重要的是，无论是国内还是国外的大学，学术诚信都是至关重要的原则，是绝对不能触犯的底线。此外，目前存在多种检测工具可以识别由ChatGPT生成的内容。因此，一旦学校进行检测，你所提交的论文将被识别出来，申请过程中的一切努力都将付诸东流。
因此，我们应该珍惜学术诚信，坚持通过自己的努力和真实的表达来撰写申请文书，展示真实的自我和独特的价值。
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