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ChatGPT 抄袭被抓是留学生们不愿看到的情形之一。部分同学因为课程难度太大、考试或作业扎堆、学习时间安排不合理等原因，临时抱佛脚使用 AI 工具完成作业，最后因所交材料不合常理、重复率高或与平时所交作业风格不符，被学校老师怀疑并举报。下面求真老师分享一位同学因 ChatGPT 抄袭被抓的案例，希望能帮助大家在日常的学习中更合理地使用 AI 工具。林同学案例
林同学就读于美国加州大学某分校，在工程专业大三的一门专业课上，因为自己平时贪玩，加上课程学习起来非常吃力，在此前体验过 ChatGPT 的便捷后，便打算用它来替自己完成课程作业的 6 个问答题。自以为蒙混过关的林同学，没想到在几天后收到了学校Student Conduct 部门的通知，原来是教授未通知林同学，直接把他作业使用 ChatGPT 的情况举报了。
学校将他的案件定性为学术不诚信行为（一般包含作弊、抄袭、虚构等）。学校部门老师要求他一周内尽快与负责处理此次 AI 学术不端事件的官员老师预约听证会（hearing）的时间。由于此前林同学因论文引用不当被校内警告过一次，面对此次困境，他显得更加慌张，如果处理不妥当，更会落得停学的下场。
求真助力
在网上以及小红书搜索后，他联系到求真教育的老师，老师先协助他整体分析事件，带着他读懂学校部门通知的内容和要求，避免他因紧张而错失重要信息，并为他出具初步的思路，以及解释学校处理 AI 抄袭的流程和处分。随后，后期紧急团队老师协助梳理学生材料、准备稿子，并针对性做培训和模拟，提醒林同学相关沟通注意事项，以及理智分析自身事件该承认以及不该承认的要点和细节。
最终，林同学在与听证会官员的沟通中，沉着冷静解释了自己作业中被怀疑使用 ChatGPT 的部分，并点对点回答了官员提出的问题。加州大学学生一般二犯时都会收到停学 1 学期以上的处分。林同学最终被判处留校察看 1 学期的处分，他也表示自己一定会吸取教训，后续不再胡乱使用 AI 工具来完成作业。
留学生该如何更合理地使用 AI 工具？
求真老师建议大家平时利用ChatGPT, Grammarly, DeepL等工具时，多用他们来开拓自己的思路，完成头脑风暴（Brainstorming）环节，不要想着一劳永逸，直接使用它给出的答案。AI 生成的答案虽然具有内容完美、格式规范、分点准确等特点，但往往细读逻辑和文字，大家就会发现它跟人类写出的答案版本还是有细微差别，尤其对于本身母语非英语的同学们而言，大概率不能在写作表达上做到 100% 完美。
求真老师也推荐大家使用Open AI Text Classifier, Zotero, Turninit等工具交叉进行检查，但一定要结合自己课程的实际情况进行修改，比如课程内常用的术语和表达、典型的参考文献和书籍、著名的圈内大牛等信息，大家一定要有所耳闻，不要一味为了获得高分而临时铤而走险。
求真寄语
在避免 ChatGPT 抄袭的问题上，求真导师提出了一种策略。在面对日常作业和考试时，我们应摒弃侥幸心理，遵循学校教师的要求，以独立、原创的态度对待每一项任务。对于国外的大学来说，学术成果的知识产权是至关重要的，因此，在使用 ChatGPT 等新兴 AI 工具时，我们需要格外谨慎。当面临 ChatGPT 抄袭问题时，保持冷静，理解并积极配合学校的调查和要求。在此过程中，我们会得到求真教育的更多支持，获取更多的留学资讯。
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