用ChatGPT代做作业和考试：❌;把ChatGPT的回答塞到脑子里去考试：✅

用 ChatGPT 代做作业和考试：❌

把 ChatGPT 的回答塞到脑子里去考试：✅

现代学校教育里有些事情非常诡异，比如作弊的标准：

在学术领域中，诚信是最基本的原则。然而，有时候人们可能会面临一些模糊的情况，需要明确什么是可以接受的，什么是不可接受的。在这篇文章中，我们将探讨一些关于学术诚信的问题，特别是涉及到使用他人的成果和资料时应如何处理。首先，如果我们制作了一份包括各种术语和知识的表格，并在考试中偷偷查看，这显然是一种违反诚信的行为。但是，如果在考试之前制作好这份表格，并将其深深地印在脑海中，待考试结束后则已经完全忘记，那么这种行为就不构成作弊。这是因为，我们的记忆力和理解能力是有限的，我们可能无法长时间记住大量的信息。因此，将知识整理成易于理解和记忆的形式，有助于提高学习效率，这是可以理解的。其次，如果我们将他人的论文内容进行抄袭，并将它们拼凑成自己的论文，这是一种非常明显的作弊行为。然而，如果我们在抄袭的基础上，加入了自己的观点和见解，并且能够清晰地阐述这些观点，那么这种行为又不算作弊。这是因为，我们通过自己的思考和理解，使原本他人的成果变成了自己的一部分，具有了一定的创新性。总的来说，无论是在制作知识表格，还是在阅读他人论文，我们都应该遵循学术诚信的原则，尊重他人的劳动成果，同时也要保证自己的学术成果的原创性。只有这样，我们才能在学术道路上保持良好的声誉，为自己的未来打下坚实的基础。

死记硬背被视为一种“合法”的“作弊”方式，在教育领域中普遍存在。这种现象表明，教育机构并未将学生真正关心的学习目标放在首位，如知识的实际意义、对未来生活的应用价值以及对学生个人成长的促进作用。只要学生在考试中能够达到标准答案，似乎就意味着他们已经掌握了所需的知识。然而，这种方法并不能确保学生真正理解并内化了这些知识，也不能保证他们在未来生活中能够灵活运用这些知识。因此，我们需要反思当前的教育模式，重新审视这种以应试为导向的教学方法，并努力寻求更加符合学生需求、注重知识内在价值的教学策略。

而死记硬背对学生大脑的摧残呢？Who care?[1][2][3]

我曾经就是这么一个“作弊”者。高三一年，我通过间隔重复[4]的方法，记住了一万五千多张问答/填空卡片，帮助我高考提升了一百多分[5]。

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在那个特定的时期，为了有效地记忆那些卡片，我不得不在每天早晨五点半就早早地起床。在完成一系列的晨间活动后，我会喝下一罐红牛，然后迫不及待地拿出偷偷携带的手机，开始认真地复习Anki为我精心准备的复习卡片。

那个时候，卡片还得靠自己写[6]，把笔记改写成问答的形式，方便自我检测[7]。用的记忆算法也十分简陋，还是三十年前发明的 SM-2[8]。

现在时代又变了。ChatGPT 已经可以根据文本内容生成问答卡片（虽然质量依然不算很高），而我也在本科期间研究记忆算法[9]，将机器学习的技术整合了进去[10]。

如果这些技术普及，若应试教育依然存在，那么以后学生为了应试，为了尽可能地榨干自己记忆的潜力，必须按 AI 生成的复习计划，背诵着 AI 生成的问答卡片，才能在标准化测验中卷出一条血路。[11]

真讽刺。教育居然是让学生变得像机器一样。

或许不见棺材不落泪，只有当这一图景成为现实，大多数人才会幡然醒悟。

作为一名文章写作高手，我会以专业的高标准来重新组织这段文字内容。老师们经常告诫我们，如果在学校作弊，所欺骗的并非他人，而是你自己，因为你在欺骗自己的教育过程。然而，只有在那些非作弊手段获取的知识，其价值超过了你用节省出来的时间去从事的其他活动时，这种观点才能够成立。举例来说，如果你在学科X上作弊，并因此节省了更多的时间来专注于你更喜爱的学科Y（这可能并非学校的课程），那么你并未真正地在欺骗自己的教育。

这些教育技术、学习方法，本该成为自主学习[12]的工具。只可惜应试的压力只会让学生的一切理想、激情、兴趣砰然坠地。

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叶峻峣：【专栏导航】Anki 教程(电子书)与 B 站 Ankidroid 教程(视频)快速通道1892 赞同 · 154 评论文章

以及间隔重复记忆系统的体系介绍：

叶峻峣：间隔重复记忆系统（Spaced repetition memory system）50 赞同 · 5 评论文章

参考