近日，“国内高校已有学生用ChatGPT写论文”话题引发热议，随后《暨南学报（哲学社会科学版）》《天津师范大学学报（基础教育版）》等学术期刊相继发布关于使用人工智能写作工具的说明。
《暨南学报》编辑部声明，暂不接受任何大型语言模型工具（例如：ChatGPT）单独或联合署名的文章。在论文创作中使用过相关工具，需单独提出，并在文章中详细解释如何使用以及论证作者自身的创作性。如有隐瞒使用情况，将对文章直接退稿或撤稿处理。对于引用人工智能写作工具的文章作为参考文献的，需请作者提供详细的引用论证。
《天津师范大学学报（基础教育版）》编辑部在说明中提到，倡导合理使用新工具、新技术，建议作者在参考文献、致谢等文字中对使用人工智能写作工具（如：ChatGPT等）的情况予以说明。
ChatGPT能否写好论文？在审核过程中高校教师又能否识别出来？对此，九派新闻进行了测试，并邀请高校教师进行了评审。
【1】测试：ChatGPT写出的论文已经能够“蒙混过关”
日前，九派财经记者要求ChatGPT以“我国主流媒体人物报道中的女性形象建构研究”为主题、“新闻框架理论”为基本理论，写一份本科生论文大纲。在不到两分钟内，它交出了一份答卷——湖北省某高校新闻传播学院教师郑忠明给这份大纲打了及格的60分。
