人工智能在教育中的利弊：教授们纷纷寻求应对策略

来源：环球市场播报

随着越来越多的学生运用人工智能助手ChatGPT来轻松完成学业，一些美国大学教授开始重新审视他们即将到来的秋季课程安排。

ChatGPT, an artificial intelligence assistant developed by OpenAI, has been continually improving.最近,在AP生物学的考试中,该聊天机器人表现出色,荣获最高分数。此外,它还在哈佛大学的一年级考试中,以3.34的平均分取得了通过。这些成就充分展示了ChatGPT在人工智能领域的卓越表现。

自人工智能被推出以来，教育工作者、管理层以及学生均对其在教育领域的应用表达了疑虑。尽管部分学校全面禁止使用ChatGPT，但仍有一些学校在探讨如何将此技术融入教学过程中，使其成为学习工具。

随着暑假的临近尾声，许多教授开始致力于研究如何制定策略，以应对即将到来的开学季。他们正努力寻求方法来确保他们的考试不会被ChatGPT所击败，这也被称为“防ChatGPT”。

在接受采访时，密歇根州立大学艺术与文学学院的副院长比尔·哈特-戴维森指出，如今学生在学习化学时所面临的挑战已不再局限于传统的教学方式。面对这样的现实，他提出了一种新的教育方法，即鼓励学生通过不同的途径去探索和理解知识。哈特-戴维森表示：“我们不再简单地问学生‘用三句话告诉我化学中的克雷布斯循环是什么？’，因为这样的问题难以激发出学生的思考。相反，我们希望通过多元化的教学手段，让学生从不同角度去了解和掌握这一概念。”

　　忧心忡忡的教授们表示，他们计划重新使用手写试卷和口试，以避免使用生成式人工智能。

阿巴拉契亚州立大学的哲学教授克里斯托弗·巴特尔表示，他将采用一种中世纪的教育方法来教导学生。他提出了一种关于学生使用人工智能辅助学习的建议，即在课堂筆記中使用人工智能生成文本。然而，他也指出，如果学生必须能够用自己的语言表达思想，那么这就另当别论了。

　　一位加拿大写作教授在接受采访时表示，他计划让作业更加个性化，以减少在论文中使用ChatGPT。

　　与此同时，ChatGPT的使用率从5月到6月下降了近10%，一些技术人员认为这是因为大多数学生都去放暑假了。如果学生是该项目的主要用户，专家认为这可能意味着OpenAI的麻烦。

　　互联网分析师马克·施穆利克（Mark Shmulik）表示：“如果ChatGPT的下降是由于学生放暑假，这意味着更窄的受众和更少的用例。”