期刊领读|ChatGPT对国际传播的影响?——期刊《对外传播》论文介绍
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期刊领读|ChatGPT对国际传播的影响?——期刊《对外传播》论文介绍

任何复旦新传考研问题 或需要任何帮助 加熊哥微信 taijixiong_sh 注:本文内容摘选自往年的【期刊班】全新一年的期刊班,已有340人报名,点击上图加入 ↑ ChatGPT与国际传播 进度条 06:14 00:00 / 06:14 音频比文字版更丰富 建议倍速听 你好,欢迎来到期刊领读班。 最近,有人总结了一份ChatGPT自查手册,里面总结了它的这么几个问题,包括,强词夺理、编造不存在文本、缺少2023年的一些新数据,等等。另外,前段时间微软推出的,由ChatGPT支持的新版必应搜索引擎,也被人指出犯了事实性错误。也就是说,ChatGPT们再强大,依然会犯错,而且有比较严肃的错误,这给我们提醒了。这个技术是很好,很强大,也要警惕它的不足。 今天的文章来自《对外传播》,标题是《国际传播视野下的ChatGPT:应用场景、风险隐忧与走向省思》。作者在文中就指出了ChatGPT的优缺点,尤其是隐患之处,值得我们关注。 作者认为,ChatGPT作为一种通用型的人工智能,在国际传播中还是挺有用的。一方面,它具有较强的跨语际适用性,语言对它来说不是障碍,它可以在不同的语种之间自由转换。你可以认为,它具有更高级的自动翻译功能,这为普通个体了解他国提供了便利,让人们更有动力去参与国际交流。 另外,由于他看上去无所不知,而且几乎没有检索难度(对话的形式完成信息检索是最自然最方便的)、检索质量也更高,一定程度上有利于用户摆脱认知过载,重启个体探索其他国家、文明的热情与活力,更便于营造全球共同关注的热点。 更重要是,ChatGPT当然有助于国际传播内容的生产,而且是高度自动化的,效率极高,个性化极大,形式极其丰富,它还推动实现全民国际传播,普通人也可以借助它实现高质量的国际传播内容生产,弥补个体传播者和专业传播机构之间的差距。 另外,从目前来看ChatGPT的各种回答都是比较客观中立的,它在程序设定中特意剔除了国别,种族等等偏见,在涉及这些问题时回答的都很中性,或者说保守。某种程度上,它相当于是一个理想的“国际公民”,能够获得更多人的好感,也拓展人们对国际问题更多元的认知。 当然,ChatGPT在国际传播中,也有一些风险,比如像我们一开始介绍的,它的内容也会有事实性错误,也会出现虚假的信息。有研究者甚至认为,它会成为未来最大的虚假信息制造者,因为它制造假信息的效率也同样极其高。 另外,还要警惕人们对这个程序的依赖,因为它过于好用了,ChatGPT因其强大的语际转换及智能创作能力,可能有损于用户在主动了解、学习各国国情并基于个体思考创作的过程中所实现的认知能力升维。 还有就是,这东西毕竟是人家研发的,核心技术还在人家手里,会产生技术霸权,算法霸权,AI霸权这也是要警惕的。 总的来说,ChatGPT是个好东西,让我们看到了智能时代的曙光。 恭喜你,又听完了一篇论文。 我们下期继续。 更多最新学术论文解读,欢迎加入新一年的期刊领读班。 往年期刊班 部分内容摘选:01|“传播”与“交通”有很大关系?—《新闻大学》论文02|人工智能为什么让人焦虑?—《现代传播》论文03|网络舆情监测的十大趋势—《新闻记者》论文04|中国面临第二道数字鸿沟—《现代传播》论文05|“后真相”也有积极的一面?—《现代传播》论文06|对快手上三个主播的分析—《国际新闻界》论文07|数字平台在挑战政府权威?—《现代传播》论文08|公共事件中主流媒体的影响?—《广告大观》论文09|新闻真实?眼见不为实?—《国际新闻界》论文10|手机与传播的“具身化”趋势—《现代传播》论文11|微博上的媒介间议程设置—《新闻大学》论文12|公众号的幽默说服传播效果—《现代传播》论文13|全球新闻创新情况报告—《新闻记者》论文14|移动社交时代意见领袖变化—《新闻记者》论文15|当代中国新闻理论研究现状—《新闻大学》论文16|区块链如何提升传播信任?—《现代传播》论文17|媒体融合演进的路径与机制—《新闻大学》论文18|青年的网络隐私忧虑问题—《新闻记者》论文19|宋代的书禁和报禁研究—《新闻大学》论文20|美国新闻“荒漠化”及其后果—《新闻记者》论文21|社交媒体集体悼念与情感—《国际新闻界》论文22|新媒体的引导力研究—《现代传播》论文23|社交媒体在返璞归真?—《现代传播》论文24|“场景转移”未来传播的重点—《现代传播》论文25|市县级媒体怎么生存?—《现代传播》论文26|短视频媒体的社会责任—《现代传播》论文27|区县级融媒体建设之道—《现代传播》论文28|如何解决群体极化?—《新闻大学》论文29|学新传,跨专业才有未来?—《中国广告》论文30|媒体制造了“泼水节”?—《新闻大学》论文31|“前媒体人”发挥着什么作用?—《新闻大学》论文32|新闻透明性比客观更重要?—《新闻大学》论文33|5G时代“人媒合一”要思考清楚—《现代传播》论文34|6大热点,全球新闻传播新趋势—《新闻记者》论文35|奥运和国家形象的建构—《现代传播》论文36|纸媒也有“第二春”?—《新闻大学》论文37|2021虚假新闻研究报告—《新闻记者》论文38|平台治理,腾讯垄断—《新闻记者》论文39|互联网的劳动控制—《现代传播》论文40|分享保健文章的老年人—《新闻记者》论文41|短视频和城市形象塑造—《现代传播》论文42|关注新闻记者的创伤—《新闻记者》论文43|后疫情时代的国际传播—《现代传播》论文44|新闻软文有积极作用?—《新闻与传播研究》论文45|抗疫中的跨文化共情传播—《现代传播》论文46|重新定义智能媒体?—《现代传播》论文47|重视“底层表达”—《新闻大学》论文48|县级融媒体的重生之困—《现代传播》论文49|辟谣会引发逆反?—《新闻与传播研究》论文50|从5G到元宇宙媒介演变—《新闻大学》论文51|谁在扭曲美国新闻业?—《新闻记者》论文52|中国故事的传播中介—《新闻记者》论文53|互联网治理报告2021—《新闻记者》论文54|大屏媒体的优势,家庭关系—《新闻记者》论文55|如何解释刷抖音上瘾?—《新闻记者》论文56|具身和离身,AI主播—《国际新闻界》论文57|网络新闻“失范”是为啥?—《现代传播》论文58|科学传播中的新媒体—《国际新闻界》论文59|数字新闻如何理解情感?—《新闻大学》论文60|要关注“社交机器人”—《现代传播》论文61|媒体职业管辖权是啥?—《新闻大学》论文62|23年全球新传6大热点议—《新闻记者》论文63|2022全球新闻创新报告—《新闻记者》论文64|全年网络内容治理报告—《新闻记者》论文
探索与发现:2023年上海高考作文题目解读
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探索与发现:2023年上海高考作文题目解读

2023年上海高考语文作文题目 这个题目好写吗? 如果你是考生,你会怎么写? 先听听专家老师怎么说 复旦大学中文系教授杨俊蕾:题目很友好,让学生有事可分享、有理可说 今年的作文题目温润简洁,对考生十分友好,考生可以省去不少审题的时间,很快领略到命题的精髓。 从作文题目的形式来看,是用问句来启迪思想。这也是上海高考作文命题重视思辨的固有风格。而在这样的一个风格的传承和延续的基础上,今年又表现出思辨路径进一步的拓展,以问题导入,开启思辨的路径。 面对今年这道题目,考生在写作的时候,一方面可以很好回应高中阶段课业学习的知识积累,培养从好奇心到求知欲再到实践的探索能力和精神勇气的一脉相承,同时,又能够把自己对主观世界的思考和对客观世界的实践经验结合起来,真正做到了既可以有事分享,也可以有理可说。让每个考生都有“用武之地,有话可说”。 题目中提及的“探索陌生世界”,不仅为是否“依靠好奇心”留下很大的思考空间。考生若能对题目进行准确的理解,并挖掘题目中蕴含的深层次思辨空间,就有机会写出好文。 市西中学语文高级教师张屹:平实又深刻的题目,真正写好不容易 看到今年的语文作文题目,想必大多数考生都要“心花怒放”。可以说,这个题目平实又深刻。作文题目中所有的词语都非常朴素,比如“乐意”、“探索”、“陌生世界”、“好奇心”等。 但是,想要把这个题目真正写好,并不容易。题目对学生的思辨能力提出较高的要求。比如,什么叫“陌生世界”,是否等同于“未知的领域”呢?如果回答是否定的,那么这个陌生世界是“外在的社会世界”是“自然世界”还是我们的“内心世界”?在这里,考生能够思考的领域是非常广阔的。此外,题目中“仅仅”一词,再加上一个问号,也提示考生,思考要更加深刻一些,思路可以开阔一些。 特别值得一提的,还有“好奇心”这个词。固然,好奇心是我们探索未知陌生世界的起点,可对于一个18岁即将踏上社会的考生来说,对未知领域的探求、人类最终使命的到达,还需要有责任感、使命感、家国情怀等。就像最近在新闻上刷屏的神舟十五号上的航天员们,不就是如此吗? 由此可见,今年的作文题,真正是让考生有话好说,让真正有思维、有能量的学生,能够说出心里话。今年的题目也延续了上海多年来作文命题的风格,即语言是平实的,让每个考生是有话可说。但同时,又考察了考生的思辨能力。 复旦大学附属中学正高级教师、语文教研组长王希明:稳中求变 今年的上海高考作文题想必会让考生们初看之下长松一口气,而等到仔细琢磨,似乎放松的心情又逐渐变得紧张:这个题目其实暗藏玄机。 从类型上看这又是一个人生哲理类的题目,延续了上海卷作文多年来的老传统。但这其实还是个具有新意的题目,比前两年的题目开放性大大增加了。 “好奇心”实在是一个被说烂了的话题,这块已经被一线的老师学生千锻万炼的“铁”难道还能变成金子不成? 审题的要点在于:乍一看这似乎是一个因果类的题目,“因为有好奇心,所以乐意探索陌生世界”。但是“仅仅”却提出了思辨的要求。也就是说应该回答的问题,其实并不是“好奇心会不会让人乐意去探索陌生世界”,这个回答在题目当中已经是作为既定事实给出了的:好奇心一定是原因。真正要聚焦的是:好奇心是不是唯一的原因。 还有一个词非常重要,那就是“乐意”。这个词是对人主观态度的描述。所以得探讨好奇心与“乐意”有何关系。“陌生世界”同样也可以分层界定,客观的主观的,熟悉中的陌生等都可以讨论。 这个题目的开放性在于必须回答的这个问题:除了好奇心你还能想到哪些让人乐意去探索陌生世界的原因?这些东西与好奇心的关联何在?这些是如何共同造就“乐意”的态度的? 所以这个题目除了讨论似乎是老生常谈的好奇心,还让学生思考怎样去积极面向陌生世界,去探索其中的奥秘。这种探索既是一种科学精神的体现,又富于人文的意蕴。 总之,这是一个稳中求变,能够点铁成金的题目。很有上海味儿,很有语文味儿。 记者在11:30用人工智能 来写这次的高考作文, 看看AI会写出怎样的作文, 它们在一分钟左右的时间完成了任务! 原复旦大学附属中学语文教研组组长、全国优秀教师、上海市特级语文教师黄荣华进行点评,看看AI可以拿几分! ChatGPT版: 探索陌生世界:好奇心的驱动与更深层次的意义 人是一种奇妙的生物,自古以来就对未知充满了浓厚的兴趣。从远古时代的探索新的狩猎区,到现代的科学探(索)和太空探(索),人类一直在寻找突破自我边界、一步步认识世界的路上不停前行。其中,有一部分人乐意去探寻陌生世界,只是因为好奇心的驱动。然而,这种好奇心所带来的意义远远远超过了表面的饱足和探索的乐趣。 首先,好奇心是人类认知能力的表现。我们之所以能够成为地球上最迈进(先进)和智慧的物种,正是因为我们具备了强烈的好奇心。好奇心推动着我们主动探索未知,发现新的知识和信息。正是通过不断的探索和研究,人类才能够不断拓宽自己的认知边际,理解世界的本质。从科学研究到艺术技术创造,好奇心都是激发人类创造力量和智慧的源泉。 其次,探索陌生世界不只是满足好奇的表象,更是一种对人生意义的追寻。人对未知的探索是一种求真与理解人生的过程。人类渴望了解自己的起源、意义和命运,通过探索异界,我们希望找到对这些问题更深刻刻画的答案。这种追寻的过程是一种对我自己的反思和成长的过程,它不仅满足了好奇心,更(加)深了我们对生命和宇宙的认识。 此外,探索陌生人世界还能够带走一个人成长和发展。在陌生人的环境中,我们需要面对未知和挑战,从中获得经验和智慧。(探)索的过程中,我们不断克服困(难),提升自己的能力和能力。这种挑战和成长的历史,不仅能够增强个人的自信和勇气,也能够培养出创新和解决问题的能力。通过探索国际生活,我们不断地超越自我,实现自我。 文心一言版: 探索未知世界——好奇心与更深层动机的驱动力 探索未知世界一直是人类渴望了解自然、提高自身能力的表现之一。亚里士多德曾经说过,“好奇心是心灵的天堂”,它驱动着人们不断追寻知识的源泉,满足内心的好奇。但是,一个人乐意去探索陌生世界,仅仅是因为好奇心吗?在我看来,这不仅仅源于好奇心,还有更深层、更复杂的动机。 首先,人是社交动物,渴望与他人互动和交流。探索陌生世界不仅能满足我们的好奇心,也能让我们与他人分享新的发现和经历。例如,麦哲伦环球旅行,开创了人类第一次环球航行的壮举,他的事迹激发了人们探索地球的热情,也使他的名字成为全球交流的象征。因此,探索未知世界也可以看作是人类社交互动的一种方式。 其次,探索未知世界有助于提高我们的自尊心和自信心。通过探索未知世界,我们可以获得新的技能和知识,这可以使我们感到更有成就感,提高我们的自尊心和自信心。例如,登山家埃德蒙·希拉里,他成功登顶珠穆朗玛峰,成为第一个登顶珠穆朗玛峰的人。这一壮举不仅使他的名字永载史册,也提高了他的自尊心和自信心。因此,探索未知世界也可以看作是人类提高自尊心和自信心的一种方式。 再次,探索未知世界有助于推动人类社会的进步和发展。人类对未知世界的探索推动了科学技术的进步和创新,进而推动了人类社会的进步和发展。例如,莱特兄弟于1903年发明了飞机,这一发明开启了人类航空史的新篇章,推动了航空技术的进步和创新,也推动了人类社会的进步和发展。因此,探索未知世界也可以看作是人类推动社会进步和发展的一种方式。 最后,探索未知世界也有助于满足人类的创造欲望。人类天生就有创造和改变的欲望,探索未知世界可以让人们不断地创造新的东西,从而满足这种欲望。比如,古代的发明家阿尔弗雷德·贝里在不断地尝试和探索中发明了飞行器,他的创造力和想象力在探索未知世界的过程中得到了充分的发挥,也推动了人类航空史的发展。因此,探索未知世界也可以看作是人类创造欲望的一种表达方式。 总之,一个人乐意去探索陌生世界,不仅仅是因为好奇心。它是人类社交、提高自尊心自信心、推动社会进步和发展以及满足创造欲望等多种需求的综合表现。只有当我们认识和理解这些深层需求,才能更好地探索未知世界,推动人类社会的不断进步和发 展。 专 家 评...
人工智能助力科研:ChatGPT们的机遇与挑战
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人工智能助力科研:ChatGPT们的机遇与挑战

这篇文章探讨了人工智能技术在科研领域的应用和影响。在文章中,作者Chris Stokel-Walker分析了人工智能助手如ChatGPT对科研工作带来的积极和消极影响。虽然这些技术提高了工作效率,但如果不加以适当的监管和管理,可能会对学术诚信和科研独立性产生负面影响。因此,科研人员应保持警惕,并寻找合适的平衡点。
核心期刊论文培训班:ChatGPT实战加持,助力发表!
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核心期刊论文培训班:ChatGPT实战加持,助力发表!

一篇结构完整的学术论文在几秒内就可以完成,你相信吗? 这是近期爆红的ChatGPT可实现的基本操作。自2022年末开始,ChatGPT这款自然语言生成模型便引发了广泛讨论,不仅由于其强大的功能,给当前多领域带来了更多发展可能性。2023年1月,ChatGPT就以共同通讯作者的身份发表了一篇护理教育方面的SCI文章,JCR分区Q1论文(IF=3.430)。 那么,作为护理科研人员,如何利用好这个神器,助力自己的核心期刊论文发表呢? 我们特地举办“护理核心期刊论文AI辅助提升实战训练营”,让您在核心期刊论文撰写过程中,具有不一样的体验,让ChatGPT的人工智能科技助力您的核心期刊发表! 一、培训时间 本次培训班时间为2023年6月3日至6月24日(21天) 二、培训对象: 具有一定科研基础、准备发表个人第一篇核心期刊论文的护理科研人员。 三、培训方式 1.本次培训采用小班授课、线上培训形式,教学方式采用“线上授课+在线答疑”的交互式教学。线上课程安排了3个月的录播回看。 2.为了方便护理科研人员的学习,培训安排在晚上或周末进行。培训班安排专用授课群,辅导老师在群内实时答疑。 3.本次培训采用小班授课方式,人数控制在50人以内。 4.在培训期间,授课老师辅导学员确定一个自己的核心期刊论文选题。 四、培训课程及安排 随着人工智能时代的到来,ChatGPT的运用会让论文的写作效率提升无数倍。本次培训主要围绕现况调查类论文,从选题方法与技巧、研究设计与样本量计算等、核心期刊论文撰写与投稿选刊要点进行讲解与实际操作,全程讲解ChatGPT辅助核心期刊论文写作的应用实例,让核心期刊选题、撰写与发表更加轻松、高效,带来完全不一样的体验。 线上集中授课安排: 日常辅导安排: 培训期间,辅导老师在培训群实时解答学员在核心期刊论文选题、撰写中的各种问题。 五、培训组织及费用 培训费:1998元/人,《培训通知》的PDF版可在报名时索取。 六、其他 报名咨询请添加以下微信,注明“核心论文培训班”。