日本多所高校限制生成式人工智能使用,鼓励教师采用更创新的教学方法
本科论文

日本多所高校限制生成式人工智能使用,鼓励教师采用更创新的教学方法

日本多所大学对生成式人工智能提出限制措施,主要在写论文时禁止使用并发出警告。其中京都大学校长表示,人工智能生成的论文存在问题,但能提高写作能力和心态。大学呼吁教师采取相应措施,如检查人工智能协助的答案及考试形式的改变。文部科学省将收集案例和专家建议,制定相关指导方针。