编者按：近期，《华东师范大学学报（教育科学版）》将特别策划推出“ChatGPT/生成式人工智能与教育变革”专刊，邀请国内外各领域的知名学者讨论并分享ChatGPT在教育变革中的最新研究和经验案例，以期深入研究ChatGPT与教育变革的关系，积极回应ChatGPT给教育带来的挑战与冲击。
华东师范大学政治与国际关系学院教授，上海决策咨询基地领军人物余南平与华东师范大学政治与国际关系学院博士研究生张翌然撰写的《ChatGPT / 生成式人工智能对教育的影响——大国博弈新边疆》一文将刊登于此刊的「教育治理与教育生态」板块。敬请期待！
以ChatGPT为代表的新一代人工智能技术的出现和推广应用，标志着从弱人工智能到强人工智能的转化正在发生，并为教育带来了机遇与挑战。其原理机制主要呈现出师生关系网络化效应、教学活动动态生成、知识信息隐态传输等特征。从应用场景来看，ChatGPT模型将围绕“教师”“学生”和“学科”三个主体，在教师发展与队伍建设、学生学习与能力培养、课程建设与学科发展三个领域产生综合性影响。ChatGPT的教育应用在对现行教育范式产生颠覆性影响的同时，也将推动加速地区发展差距、决定国家产业转型进程、颠覆劳动力结构，并使国家信息安全复杂化。上述影响既超越教育自我定义的范畴, 也全方位地波及国家经济、政治和社会各个层面。人工智能技术发展推动了大国博弈的新边疆，也在国际权力结构的重构中发挥着决定性作用，而在这个过程中教育将被重新认识和再定义。
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来源 | 6月2日华东师范大学学报教育科学版公众号（ID：ECNU_xbjk）编辑 | 卢昱舟
