有学生用 ChatGPT 写论文,高校如何防止「AI作弊」?
本科论文论文写作

有学生用 ChatGPT 写论文,高校如何防止「AI作弊」?

近年来,随着科技的发展,AI技术在各个领域的应用越来越广泛,其中也包括了教育领域。在国内高校,有学生利用Chat写论文,而且他们的论文质量甚至可以达到老师的水平,这就给高校带来了一个新的挑战:如何防止AI作弊? 首先,高校应该加强对学生和教师的管理,严格执行学校的规定,禁止学生使用Chat写论文,并且要求学生在论文写作过程中,必须遵守学校的规定,不得使用任何外部资源。此外,高校还应该加强对学生的教育,引导学生正确认识论文写作,让学生明白论文写作不是一件容易的事情,而是需要花费大量时间和精力的。高校还应该加强对教师的教学管理,让教师更加重视学生的学习,及时发现学生的学习问题,及时给予帮助,让学生能够更好地完成论文,减少学生使用Chat写论文的情况。 其次,高校应该加强对论文内容的审查,以确保论文的质量。高校可以采用一些技术手段,如文本比对、内容分析等,来检测论文的真实性,以及论文中是否存在抄袭、剽窃等行为。此外,高校还可以采用一些人工审查的方式,如专家评审、老师审阅等,以确保论文的质量。 最后,高校应该加强对AI技术的研究,以便更好地应对AI作弊的问题。高校可以建立专门的研究团队,研究AI技术,开发出能够有效检测AI作弊的技术手段,以有效地防止AI作弊。 总之,高校要想有效地防止AI作弊,就必须加强对学生的管理、加强对论文内容的审查,以及加强对AI技术的研究,这样才能有效地防止AI作弊,保障学生的学习质量。 随着人工智能技术的发展,越来越多的学生开始使用Chat写论文,他们的作品往往质量很高,甚至达到老师的水平。这种“AI作弊”给高校带来了很大的挑战,因此,高校应该采取一些措施来防止“AI作弊”。
大学生用GPT-3写论文遭重罚,ChatGPT或引发学术圈大地震
本科论文

大学生用GPT-3写论文遭重罚,ChatGPT或引发学术圈大地震

编辑:Aeneas 【新智元导读】ChatGPT出炉后,引发了学术界的大恐慌,写论文这么溜的AI机器人,真的不会被学生滥用? ChatGPT诞生之后,用自己强悍的文本创作能力,不断刷新着我们的认知。 AI即将给大学校园带来怎样的爆炸性改变?似乎还没人做好准备。 Nature已经发文,担心ChatGPT会成为学生写论文的工具。 文章链接:https://www.nature.com/articles/d41586-022-04397-7 无独有偶,一位加拿大作家Stephen Marche痛心疾首地呼吁:大学的论文已死! 用AI写论文,太容易了 假设你是一位教育学教授,你为学术布置了一篇关于学习风格的论文。一位学生提交了一篇文章,开头如下: 「学习风格」的构建是有问题的,因为它无法解释学习风格形成的过程。有些学生可能会因为自己独特的经历,而形成一种特殊的学习方式。其他人可能会通过尝试适应不太适合他们需求的学习环境,来形成特定的学习方式。最终,我们需要了解学习方式与环境和个人因素之间的相互作用,以及这些因素如何影响我们的学习方式和我们体验的学习类型。 通过还是不及格?A-还是B+? 如果你最终得知,这个学生压根就没亲手写过这篇文章,你又会给出怎样的成绩? 实际上,这篇文章是一位英国教授Mike Sharples用GPT-3来生成的。 对于GPT-3的这篇大作,Sharples认为已经达到了研究生的水平。 Sharples教授希望,自己的这个尝试能敦促老师们「重新去思考教学和打分」。 他说,AI会成为学生作弊的工具,当然,它们也可以成为强大的助教,或提高我们创造力的工具。 学生:用AI写论文,不算作弊 在今年5月,就发生过一件颇有争议的事。 新西兰的一名学生承认自己是用AI来撰写论文,不过,他是把它当作语法和拼写检查的工具。 因此,这名学生受到了处罚,但他很委屈。 「我是个好学生,我去上所有的课,听所有的讲座,读了所有阅读材料,但就因为我没有足够雄辩地写作,就判定我该受处罚,这是不对的。」 的确,很多使用AI做作业的学生并不觉得自己在作弊,因为通常大学的学生指南里只会规定:不能让别人代写作业。但GPT-3不是「别人」,它是一个AI。 AIGC令人惊叹,也令人害怕 现在,没人可以忽视这一点:AIGC的宇宙正在快速膨胀。 去年12月,OpenAI发布了一个名为ChatGPT的高级聊天AI,它在互联网上掀起了新一轮惊叹的浪潮。 谷歌发布了新的应用,这些应用允许人们用文本描述概念,并将它们呈现为图像。 创意人工智能公司Jasper在10月份获得了15亿美元的估值…… 现在,离学生们自己找到文本生成器的时间,不会太长了。 人文教育会迎来怎样的改变? 在人文教育中,论文——尤其是本科论文——一直是核心。 就是通过论文,我们去教学生们应该如何研究,如何思考,如何写作。 而现在,这个传统即将被彻底颠覆。 上周,多伦多大学的副教授Kevin Bryan在推特上,对ChatGPT的出现表示震惊:「你不能再布置带回家的考试或家庭作业了……即使在涉及跨领域知识的特定问题上,ChatGPT的回答都太棒了。」 显然,构建语言技术的工程师和教育工作者,都还没有为ChatGPT造出的后果做好准备。 长期以来,人文主义者和技术专家之间一直存在鸿沟。 在1950 年代,C. P. Snow发表了他著名的演讲,随后发表了论文「两种文化」,将人文和科学共同体描述为两个彼此失去联系的部落。 「人文知识分子在一极,科学家在另一极,」Snow写道。 「两者之间存在相互不理解的鸿沟——(尤其是在年轻人中)他们会充满敌意,彼此厌恶,但最重要的是,他们之间缺乏理解。他们对彼此有一种奇怪的扭曲形象。」 Snow的论点是对一种知识世界主义的呼吁:文人忽视了热力学定律的基本见解,而科学家们忽视了莎士比亚和狄更斯的荣耀。 而Snow发现的这种裂痕,恐怕只会越来越深。...
80%Nature读者都在用ChatGPT,科研方向最多的竟是头脑风暴!
期刊论文

80%Nature读者都在用ChatGPT,科研方向最多的竟是头脑风暴!

编辑:桃子 【新智元导读】近日,Nature对其读者做了一项在线问卷调查,以调研ChatGPT的使用频率。结果显示,80%的受访者称使用过AI聊天机器人。 ChatGPT在学术界的争议一直不断。 究竟该不该使用ChatGPT写论文,创作? 一些高校、出版社已经明确表态禁止,但同样有人支持使用ChatGPT。 亚马逊统计,截至2月中旬,Kindle商店里已经有200多本电子书将ChatGPT列为作者。 有人担心,如果不提高透明度,这项技术可能会让大量低质量的图书涌入市场,导致许多作家失业。 用ChatGPT头脑风暴 近日,Nature便对自家读者开展了一项调查,研究其对生成式AI工具的使用频率。 研究显示,研究人员热衷于尝试使用生成式人工智能工具,如先进的聊天机器人ChatGPT,来帮助他们完成工作。 与此同时,他们也在担心AI可能会出现潜在的错误和虚假信息。 具体怎么讲? Nature通过在线问卷的方式对627名读者进行了调查。 结果显示,约80%的人至少使用过一次ChatGPT或类似的AI工具。 其中,超过1/5的人经常使用此类工具:8%的人每天都在使用,14%的人每周使用几次。 还有大约38%的受访者知道其他研究人员使用这些工具进行研究或教学。 那这些读者使用ChatGPT等AI工具都在做什么? 相当一部分受访者(57%)表示,他们使用ChatGPT或生成式AI工具仅是创意乐趣,与自己的研究无关。 在与科学相关的应用中,27%的受访者表示用其对研究idea进行头脑风暴。 近24%的人表示他们使用生成式AI工具写代码;大约16%的人表示,他们使用这些工具来帮助撰写研究手稿、制作演示文稿或写文献综述。 只有10%的人使用它们来帮助编写资助申请,10%的人用这些应用来生成图片。 问卷中,参与者通过开放式问答分享了他们对生成式人工智能潜力的看法,以及对其使用的担忧。 一些人表示,这些工具将帮助完成枯燥、繁琐或重复的任务,例如处理数字或分析大型数据集、编写和调试代码、文献检索,能够对研究产生有益的重大影响。 意大利教育部教育研究与创新研究所INDIRE的研究员Jessica Niewint-Gori称,这是一个很好的基础工具,因此你可以专注于更高层次的思考,或定制AI创建的内容。 一些人希望,人工智能可以提供一个快速的初始框架,可以编辑成更详细的最终版本,从而加快和简化写作任务。 印度金奈中央皮革研究所的生物学家Dhiliphan Madhav称, 生成式语言模型对于像我这样英语不是第一语言的人来说非常有用。它能够让我比以往任何时候都更流畅、更快地完成写作。这就像在撰写论文时有一位专业的语言编辑在我身边。 不过,人们对这些工具的可靠性以及滥用的可能性感到担忧。 其中就不乏有人担心AI提供的结果可能存在错误或偏见。 德国慕尼黑大学的分子生物学家Sanas Mir-Bashiri称,ChatGPT曾经为我创建了一个完全虚构的文献列表。这些出版物实际上都不存在,我认为这是非常具有误导性的。 还有人担心,这些工具可能被用来作弊,或者产生貌似合理的科学假信息。 人们经常提到人工智能可以被「论文工厂」用来制作虚假的科学出版物,而过度依赖AI完成写作任务可能会阻碍研究人员的创造力并阻碍学习进程。 许多人一致认为,问题的关键在于你是否将AI视为帮助完成工作,而不是完全取代工作的工具。 ChatGPT上岗写稿 同样,近日,一个著名的科幻杂志《克拉克世界》关闭了其投稿窗口。 原因不难猜测,AI投稿太多了。 《克拉克世界》创办于2006年,曾出版了许多著名科幻作家的作品,并多次获得雨果奖。 据统计,自ChatGPT发布后,今年2月份就有500份垃圾邮件如洪水猛兽般涌来。 在1月份的时候仅有100份,去年10月有25篇。可以看出,投稿数量猛增和ChatGPT发布大致相同。 杂志社推测,很多人就是想用AI赚快钱。 在其博客中,列举了一个典型的例子。 原文是来自雷蒙德 ·...
ChatGPT检测器频繁冤枉无辜学生,竟有210万教师在用
本科论文

ChatGPT检测器频繁冤枉无辜学生,竟有210万教师在用

编辑:桃子 【新智元导读】被AI冤枉的你,还好吗? 当你被AI无辜扣上「作弊」的帽子,作何感想? 这件事恰恰发生在了一位高三学生Lucy Goetz身上。原本她写的一篇社会主义原创论文得了最高分。 但是,Turnitin公司的AI写作检测器竟说,Goetz论文结尾是用ChatGPT生成的。 Goetz震惊道,「我很高兴能和老师们保持良好的关系」。 简言之,还好老师了解我,不然跳进黄河都洗不清了。 而更令人惊讶的是,这个ChatGPT检测器现在已经被210万名教师使用。 AI无法打败AI Goetz的论文中被标记出的部分属于异常情况,但这表明检测器有时会出错。 显然,AI是无法打败AI的。这对许多学生来说可能产生灾难性的后果。 为了测试Turnitin的检测器,华盛顿时报的记者Geoffrey A. Fowler对Goetz在内的5名高中生进行了测试。 他们创作了16篇涵盖真实、AI生成,以及混合来源的论文样本。 结果如何呢? Turnitin的检测器至少在一半以上的样本中出现错误,仅是准确识别出了其中6篇,但在3篇上的检测都失败了。其中就包括对Goetz原创论文中8%内容的标记错误。 对于剩下的7篇,Fowler称,「我只会给它部分分数,因为它的判断大致正确,但错误识别了一些ChatGPT生成或混合来源的写作部分。」 然而,Turnitin声称其检测器的整体准确率达到98%。该公司还表示,在其自身测试中,类似Goetz论文的情况(即假阳性)发生的概率不到1%。 Turnitin的AI检测器详细页面会分配一个总分,并突出显示疑似AI生成的句子。该公司表示,它故意用蓝色而非红色标记疑似AI生成的段落,并在得分下方链接教师资源。 加州康科德市Goetz的AP英语课老师Rebecca Dell表示,Turnitin标记AI文本的系统并不总是有效,这令人担忧。 与抄袭指控不同,AI作弊没有源文件作为证据,这最容易让老师对学生带有偏见。 或许并不是每个人都像Goetz那么幸运。 Goetz表示,「对于学生来说,被指控AI作弊尤其令人恐惧。除非你的老师了解你的写作风格,或者对你非常信任,否则没有办法证明你没有作弊」。 AI检测为何如此困难 自ChatGPT面世以来,已经被许多高校的学生和老师用在日常的作业和教学中。 然而,如果不加以限制,ChatGPT将会变成史上最强大的作弊工具,可以帮助学生们写作业,甚至是完成考试论文。 为了反侦察,一款简单易用的检测器成为老师期盼的东西。一位22岁普林斯顿大学的学生Edward Tian,就自行开发了一款检测器——GPTZero。 甚至,OpenAI官宣推出一个新工具,名为AI Text Classifier的文件检测器。 但是,这些检测器的表现并不如人意。 检测出AI创作的内容听起来很简单。但当给你一封手写邮件和ChatGPT生成的邮件后,我们几乎无法辨别。 Turnitin的人工智能副总裁Eric Wang称,用软件检测人工智能写作涉及统计学。从统计学的角度来看,人工智能与人类的区别在于它极其稳定地处于平均水平。 直白点讲,AI水平很稳定。然而,实际上并非这样一个道理。 「像ChatGPT这样的系统就像是自动补全的高级版本,寻找下一个最可能要写的单词。这实际上就是它为什么读起来如此自然的原因。AI写作是人类写作中最可能的子集。」 Turnitin的检测器便会「识别出书写过于一致的平均情况」。挑战就在于,有时候有时人类的写作可能确实看起来处于平均水平。 在经济学、数学和实验室报告中,学生倾向于遵循固定的写作风格,这意味着他们更有可能被误认为是AI写作。 这可能就是为什么Turnitin错误地标记了Goetz的论文,因为它的内容涉及到经济学。 Wang表示,Turnitin努力调整其系统,在标记某个句子为AI生成之前需要更高的置信度,以便在这方面犯错。 并称,自己家的软件已经有了很大的进展。「我首次在1月下旬测试Goetz的论文时,该软件识别出其中大约50%是AI生成的。Turnitin在3月下旬再次通过其系统运行我的样本,那时只标记了Goetz论文中的8%为AI生成的。」 Turnitin的检测器也面临其他重要的技术限制。...
大学生快上车!大学教授要求用 ChatGPT 写论文
本科论文

大学生快上车!大学教授要求用 ChatGPT 写论文

整理 | 屠敏出品 | CSDN(ID:CSDNnews) 新 AI 工具 ChatGPT 的到来,正在教育圈呈现出冰火两重天的态势,教授们几家欢喜几家愁。 这不近日,来自宾夕法尼亚大学沃顿商学院的一位专门研究创业与创新的资深教授 Ethan Mollick 发表了一篇长文呼吁,让学生拥抱 ChatGPT,也可以使用 ChatGPT 写论文,因为只有这样,才能让学生们经过事实核查从而能够很快理解 AI 的准确性和偏见问题。 反其道而行:使用 ChatGPT,大学生快上车! 作为大学教授,这一不走寻常路的举措,引发了不少人的关注。 毕竟此前据调查显示,美国 89% 的大学生在用 ChatGPT 做作业。当时的这个结果让很多教育界的高校老师都感到头疼,来自弗曼大学哲学助理教授 Darren Hick 也曾发文斥责,「ChatGPT 都成学生的作弊神器了,这让我感到极度恐惧。」 为了让学生能够潜下心踏踏实实地学习,国内外多所学校发布相应应对措施,如美国纽约市教育部宣布,纽约市的学生和教师,无法再在教育部设备或互联网上访问 ChatGPT;斯坦福研究人员推出了 DetectGPT,便于检测出 AI 生成文本;香港大学向师生发出内部邮件,明确禁止在港大所有课堂、作业和评估中使用 ChatGPT 或其他 AI 工具…… 可以说,ChatGPT 诞生的近三个月间,尤其是老师群体反对的声音颇为强烈。Ethan Mollick 如今的做法,似乎在反其道而行。 不过,在 Ethan...
大学从事哪些专业毕业后可以开发ChatGPT类人工智能软件
本科论文

大学从事哪些专业毕业后可以开发ChatGPT类人工智能软件

最近ChatGPT的相关话题彻底火了:从学生用ChatGPT作弊,再到打工人担心工作被ChatGPT取代,总之热搜上总有三四条要和它相关。ChatGPT涉及到人工智能、自然语言处理等计算机前沿技术,而计算机类专业也是最大的留学热门方向之一。最近兴起的ChatGPT可能会让一些文字处理相关的行业没落。 根据近些年热搜专业变迁,也能看出,前沿技术型学科更受到大家的关注,随着ChatGPT的火爆,必将会出现一些热门专业。 NO.1 人工智能 人工智能(Artificial Intelligence)是一个以计算机科学为基础,由计算机、心理学、哲学等多学科交叉融合的交叉学科、新兴学科,研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学,该领域的研究包括机器人、机器学习、深度学习、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等,同时也是高校“最火”专业之一。2020年2月,温州大学计算机与人工智能学院申报的人工智能(080717T)专业正式获批!结合区域产业特色,旨在培养具有良好人文素养、强烈的事业心、使命感及担当精神,具有创新精神与能力、终身学习能力及跟踪人工智能领域技术发展的能力,系统掌握人工智能专业的基础理论和专业技能,具有德才兼备、通专融合的人工智能研发、设计、应用和管理的“人工智能+X”复合型高素质人才。 NO.2 大数据技术 大数据技术专业,DT时代,大数据作为数据资产,为国家治理、企业决策、生活服务提供有效的精准支持服务;数据采集、清理、存储、挖掘、可视化服务等大数据人才需求催生大数据技术专业;我院大数据技术专业紧跟无锡高新区产业、行业、发展趋势,重在培养面向数据采集与处理、数据分析与可视化、大数据应用开发方面的技术技能型人才;大数据爬虫社团是同学们学习和实践的有效平台。 NO.3 网络安全 网络空间安全是一门普通高等学校本科专业,属计算机类专业,基本修业年限为四年,授予工学学士学位。 该专业培养德、智、体等全面发展,掌握网络空间安全理论基础和专业知识,熟悉相关领域发展动态,具有强的工程实践和系统开发能力,具有独立从事网络与信息系统的安全分析、设计、集成、开发、测试、维护等的能力,能够独立的解决工程应用领域的技术难题,具备较强的工程实践创新能力;具有强的工程项目的组织与管理能力、技术创新和系统集成能力;具备网络空间安全领域科学研究、技术开发和工程应用服务工作能力的行业骨干和领军人才。 NO.4 计算机科学与技术 计算机科学与技术(Computer Science and Technology)是一门普通高等学校本科专业,属于计算机类专业,基本修业年限为四年,授予工学或理学学士学位;2012年9月,教育部将新的计算机科学与技术专业取代旧的计算机科学与技术和仿真科学与技术两个专业。 计算机科学与技术是一个计算机系统与网络兼顾的计算机学科宽口径专业,旨在培养具有良好的科学素养,具有自主学习意识和创新意识,科学型和工程型相结合的计算机专业高水平工程技术人才。 ChatGPT模仿杜甫写诗 ChatGPT可能会让一些文字处理相关的行业没落,但这种职业未来是不是还会以另一种东山再起,又或者筛出一些不加思考的低端从业者,然后引导行业往更专业的方向发展? 本文章内容及图片来源自网络,如有问题请及时联系删除,谢谢!
人工智能素养,可能是ChatGPT给教育系统带来的最好礼物
本科论文

人工智能素养,可能是ChatGPT给教育系统带来的最好礼物

随着 OpenAI 推出了聊天机器人 ChatGPT,数以百万计的人已经体验过人工智能系统并为之惊叹。 ChatGPT 在去年 11 月问世时,它立即受到了学生群体的欢迎,其中许多人将其作为撰写论文和完成作业的工具。一些媒体甚至宣称大学论文已经死了。 由于人工智能生成的论文大量涌现,世界各地的学校迅速采取行动禁止使用该技术。 但将近半年后,人们似乎不再那么悲观了。《麻省理工科技评论》记者 Will Douglas Heaven 采访了许多教育工作者,他们现在正在重新评估像 ChatGPT 这样的聊天机器人之于我们教育孩子的方式意味着什么。许多老师现在认为,ChatGPT 并非只是作弊者的神器,它实际上还可以帮助改善教育系统。 许多例子都证明 ChatGPT 将改变学校的教学方式,但这项技术为教育领域带来的最好礼物,可能不是一种完成论文或作业的新方式,而是“人工智能素养(AI literacy)”。 人工智能正成为我们生活中越来越不可或缺的一部分,科技公司正以惊人的速度推出人工智能产品。人工智能语言模型可以成为我们日常使用的强大的生产力工具。 但人工智能带来的潜在危险也不可忽视,比如带有种族偏见的虚拟人物生成器,以及几乎不可能 100% 检测出的人工智能生成文本。 每次我咨询专家,普通人可以做些什么来保护自己免受此类伤害时,答案都是一样的。他们表示,公众迫切需要更好地了解人工智能的工作原理及其局限性,以防止自己被计算机程序糊弄或伤害。 到目前为止,人工智能“扫盲计划”的普及一直进展缓慢,但 ChatGPT 的出现正迫使许多学校迅速调整、适应并开始向孩子们传授“人工智能入门”课程。 老师们已经开始对 ChatGPT 等技术进行批判性分析。密西西比大学的写作导师和教育开发人员艾米莉·多纳霍(Emily Donahoe)表示,她认为 ChatGPT 可以帮助教师摆脱对最终成绩的过度关注。她说,让学生们与人工智能互动并批判性地思考它产生的东西,可以让教学更人性化,“而不是让学生像机器人一样写作和表现。” 由于人工智能模型的训练数据主要来自于北美地区,它们也反映出了北美文化背后的偏见。老师们发现,这是引导学生开始讨论偏见的好方法。 英国谢菲尔德哈勒姆大学生物科学教育教授大卫·史密斯(David Smith)允许他的本科生在书面作业中使用 ChatGPT,但除了评估作业质量,他还会评估提示(prompt)的质量。“知道如何在提示中使用恰当的词并理解返回的输出内容,是很重要的一件事,”他说。 “我们需要教会学生如 人工智能语言模型的一个最大缺陷是它们会凭空捏造东西并自信地将谎言包装成事实。这使得它们不适合用于准确性极其重要的任务,例如科学研究和医疗保健。但教学技术副教授海伦·克朗普顿 (Helen Crompton) 发现,人工智能模型的“幻觉”也是一种有用的教学工具。 “它的不完美是一个很棒的特性,”克朗普顿说。这是对“错误信息和偏见”进行富有成效的讨论的机会。 看到这些例子,我希望教育系统和政策制定者能够意识到,围绕人工智能来教育下一代拥有批判性思维的重要性,也就是培养所谓的“人工智能素养”。...
ChatGPT:人工智能冲击下的现实挑战与学术革命?🔥编者手笔揭示AI原创论文可能到来,是福音还是
期刊论文

ChatGPT:人工智能冲击下的现实挑战与学术革命?🔥编者手笔揭示AI原创论文可能到来,是福音还是

这篇文章主要讨论了人工智能ChatGPT对社会和学术界的冲击,展示了其强大的学习能力和生成内容的逼真性,引发了关于如何控制AI以及防范AI带来的挑战,如学术论文作弊的问题。作者引用了生物预印版研究实例,说明AI已经能够撰写看似原创的研究摘要,但AI内容还需通过检测才能识别。尽管AI在提高科研效率方面可能有潜力,但作者强调其内容基础仍需实验支持,并指出真正的创新不多,大部分只是格式上的修改。最后,文章将AI比作文字秘书,认为它能帮助初次接触英文写作的科研人员解决论文初稿问题,实际上更像是科研辅助工具。作者对AI持谨慎乐观态度,并期待在使用中明确其道德边界和用途。极致压缩:ChatGPT引发的人工智能与学术伦理讨论