ChatGPT颠覆教育？还是助其转型的机遇？
美国多地区及英大学已禁止ChatGPT，教育部门最初担忧其对学生测试的影响，但与教师交流后发现它能成为互动课堂工具，尽管创新需要时间和资源。调查显示多数师生认为ChatGPT有积极影响，可引入交互性教学，但也需正确引导以避免取代传统学习。
ChatGPT：是助力还是挑战？教育界面对AI作弊工具的复杂态度
ChatGPT因其被指责为学术作弊工具而受到广泛谴责，引发教育部门恐慌，包括美国多学区封禁其访问。尽管存在担忧，部分教育工作者开始意识到其潜力，认为聊天机器人可以作为课堂辅助工具，促进互动和个性化教学。然而，对于教师来说，有效利用这一技术并应对其潜在问题仍需要时间和资源。国际教育界呼吁以适当方式接纳科技，如利用AI的优点而非简单禁止。ChatGPT的潜力和影响仍在持续发展中。
ChatGPT：未来工作新挑战？AI时代人机协同探讨
本文对话了人工智能聊天机器人ChatGPT对于工作的影响。ChatGPT以其高智商和高情商刷新人们对AI的认识，广泛应用于搜索、客服、问答等领域，并展现出在专业领域的巨大潜力，如科学研究、文学创作等。这开启了AI 2.0时代，尽管可能对脑力劳动产生冲击，但同时也催生新的职业机会。然而，对于ChatGPT可能带来的伦理法律问题和教育公平问题，专家呼吁应提前监管，防止过度使用导致“内卷”现象，并强调人机协同是未来趋势。各大机构如大学正采取措施应对，例如禁止在作业中使用ChatGPT并研发检测技术。
ChatGPT：是威胁还是机遇？学术界与国际学士学位组织的双重态度
这款人工智能ChatGPT以其强大的文本生成能力引发担忧，不仅在专业领域能以假乱真，还被用于考试并通过了考核。然而，也有声音视其为机遇，如国际学士学位组织允许学生引用 ChatGPT 作答，认为这可锻炼批判思维和解决问题的能力。学校和教育机构正权衡如何引导学生合理使用，既要防止学术不端，也要利用新技术提升能力。