ChatGPT狂飙,浙江高中生向人工智能专家张文宇犀利提问
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ChatGPT狂飙,浙江高中生向人工智能专家张文宇犀利提问

由于ChatGPT等人工智能大模型的“狂飙”,浙江财经大学二级教授、博士生导师、盈阳金融科技学院院长兼人工智能研究院院长张文宇近期接连在浙江省多所一级重点中学,包括严州中学、杭州四中、效实中学、宁波二中等,作《从AlphaGo到ChatGPT:AI思维与智慧学习》等新一代人工智能相关主题的生涯规划演讲。各中学的报告厅座无虚席。 张文宇教授以贴近00后的语言风格,讲述了人工智能这一高深话题。他表示,人工智能已无处不在。同时引导大家思考:在人工智能技术飞速发展的时代,年轻人该如何学习,后ChatGPT时代的个人前途和国家前途又在哪里? 在互动环节,高中生们大胆地提出犀利的问题,张文宇赞扬了当代高中生开放、前沿的思维能力,并一一作答。 问:我们寒窗苦读多少年才能学会的东西,ChatGPT几分钟就完成。既然这样,我们努力学习还有用吗? 答:相对于过往的只擅长单方面知识的弱人工智能如AlphaGo,ChatGPT作为一个预训练大语言模型通过预训练阶段获得了大规模的综合基础知识积累,可以说是敲开了强人工智能的大门。人类的中小学阶段并不涉及行业知识的学习,因此也是一个预训练过程。在预训练阶段,人类不能跟ChatGPT比死记硬背,而是要站在ChatGPT的肩膀上,去提升自己的创造力、想象力、情感力,成为智能机器的主人。 问:使用ChatGPT,我们不需要懂汉语、英语、方言,只需要用自己的母语说出指令即可。既然这样,我们还需要学语言学吗? 答:ChatGPT虽然上知天文下知地理,但是它毕竟是由人类编写的程序所构成的,并不能像人类一样理解语言背后的文化、情感和人际关系等方面。例如,同学们都熟悉的新东方网红老师董宇辉,他那蕴含着人类共情心的内容创新,是不懂真善美的虚拟主播所实现不了的,也是吸引那么多群众关注的原因,因为都想当他的丈母娘 问:机器越来越智能、越来越像人,让机器负责赚钱养家、让人类负责貌美如花不好吗? 答:人若主动躺平而失去工作,这不符合马斯洛需求理论所提出的人类区别于动物的高层次自我实现需求,人类有点退化到动物了;劳动是人的第一需要,因此,同学们要去实现机器不擅长、蕴含着人类意识和人性光辉的基础创新、内容创新、平台创新、模式创新、特别是文理商工跨学科融合创新,通过满足高层次自我实现需求,为社会做出更大的贡献而变得更像人。 问:ChatGPT为什么首先诞生在国外,而不是中国? 答:人工智能产业分基础层、技术层、应用层,我国在人工智能应用层处于国际领跑,在人工智能技术层处于并跑,在人工智能基础层处于跟跑。ChatGPT的核心竞争力来自于基础层的大数据、大算力与强算法。中国在人工智能基础层与先进水平的差距当然会影响中国版ChatGPT的性能。因此,要改变这个局面,中国科技人才、包括青年学生需要在基础研究、特别是从0到1的创新上有更多的定力、花更大的功夫。 问:ChatGPT、文心一言等带来密集的人工智能进展,我们和国外高科技差距在加大还是缩小?我们如何为中华民族伟大复兴尽自己的力量? 答:从2022年11月30日ChatGPT发布以来,在世界上掀起了一场人工智能大语言模型竞争,微软、谷歌、百度、阿里巴巴、华为等巨头都纷纷加入。ChatGPT赛道对世界的影响是堪称爆炸级的,中国不能缺席也无法缺席。虽然中国版ChatGPT如百度的文心一言目前与国外竞品有一个技术代差,但令人欣慰的是,在ChatGPT发布之后的三个月,文心一言也就发布了,这样的亮剑精神令人尊敬。在中学阶段,你们要耐心打好基础,学会与“机”共舞、鹤立“机”群。 “转载请注明出处” 举报/反馈
担忧ChatGPT?日本将出台AI学校指南,教育的未来在对话中?
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担忧ChatGPT?日本将出台AI学校指南,教育的未来在对话中?

日本文部科学省为应对ChatGPT等AI聊天机器人可能对学生写作和思维能力的影响,计划在明年3月前制定指导方针,同时考虑其教育效益。尽管AI应用带来便利,但也引起对作弊和思考能力的担忧,文章指出它也可能成为教育改革的工具,通过集成AI并促进批判性思考,以适应新技术带来的挑战。其他国家如意大利和加拿大则对其使用进行了审查和调查。
担忧与机遇:日本将如何指引AI聊天机器人闯入教育领域?
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担忧与机遇:日本将如何指引AI聊天机器人闯入教育领域?

日本计划在明年3月前制定AI聊天机器人在学校使用的指导方针,以应对对其写作和思维能力可能产生的影响担忧。尽管ChatGPT等工具带来了便利和教育潜力,也引发了学术诚信和评估问题,相关方正调查其在日本的运用及海外挑战。文章指出,这些工具可能并非全然弊无利处,如在教育中促进批判性思考和个性化教学。然而,国际上其他国家如意大利和加拿大已对AI聊天机器人使用提出质疑并采取行动。
ChatGPT检测器频繁冤枉无辜学生,竟有210万教师在用
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ChatGPT检测器频繁冤枉无辜学生,竟有210万教师在用

编辑:桃子 【新智元导读】被AI冤枉的你,还好吗? 当你被AI无辜扣上「作弊」的帽子,作何感想? 这件事恰恰发生在了一位高三学生Lucy Goetz身上。原本她写的一篇社会主义原创论文得了最高分。 但是,Turnitin公司的AI写作检测器竟说,Goetz论文结尾是用ChatGPT生成的。 Goetz震惊道,「我很高兴能和老师们保持良好的关系」。 简言之,还好老师了解我,不然跳进黄河都洗不清了。 而更令人惊讶的是,这个ChatGPT检测器现在已经被210万名教师使用。 AI无法打败AI Goetz的论文中被标记出的部分属于异常情况,但这表明检测器有时会出错。 显然,AI是无法打败AI的。这对许多学生来说可能产生灾难性的后果。 为了测试Turnitin的检测器,华盛顿时报的记者Geoffrey A. Fowler对Goetz在内的5名高中生进行了测试。 他们创作了16篇涵盖真实、AI生成,以及混合来源的论文样本。 结果如何呢? Turnitin的检测器至少在一半以上的样本中出现错误,仅是准确识别出了其中6篇,但在3篇上的检测都失败了。其中就包括对Goetz原创论文中8%内容的标记错误。 对于剩下的7篇,Fowler称,「我只会给它部分分数,因为它的判断大致正确,但错误识别了一些ChatGPT生成或混合来源的写作部分。」 然而,Turnitin声称其检测器的整体准确率达到98%。该公司还表示,在其自身测试中,类似Goetz论文的情况(即假阳性)发生的概率不到1%。 Turnitin的AI检测器详细页面会分配一个总分,并突出显示疑似AI生成的句子。该公司表示,它故意用蓝色而非红色标记疑似AI生成的段落,并在得分下方链接教师资源。 加州康科德市Goetz的AP英语课老师Rebecca Dell表示,Turnitin标记AI文本的系统并不总是有效,这令人担忧。 与抄袭指控不同,AI作弊没有源文件作为证据,这最容易让老师对学生带有偏见。 或许并不是每个人都像Goetz那么幸运。 Goetz表示,「对于学生来说,被指控AI作弊尤其令人恐惧。除非你的老师了解你的写作风格,或者对你非常信任,否则没有办法证明你没有作弊」。 AI检测为何如此困难 自ChatGPT面世以来,已经被许多高校的学生和老师用在日常的作业和教学中。 然而,如果不加以限制,ChatGPT将会变成史上最强大的作弊工具,可以帮助学生们写作业,甚至是完成考试论文。 为了反侦察,一款简单易用的检测器成为老师期盼的东西。一位22岁普林斯顿大学的学生Edward Tian,就自行开发了一款检测器——GPTZero。 甚至,OpenAI官宣推出一个新工具,名为AI Text Classifier的文件检测器。 但是,这些检测器的表现并不如人意。 检测出AI创作的内容听起来很简单。但当给你一封手写邮件和ChatGPT生成的邮件后,我们几乎无法辨别。 Turnitin的人工智能副总裁Eric Wang称,用软件检测人工智能写作涉及统计学。从统计学的角度来看,人工智能与人类的区别在于它极其稳定地处于平均水平。 直白点讲,AI水平很稳定。然而,实际上并非这样一个道理。 「像ChatGPT这样的系统就像是自动补全的高级版本,寻找下一个最可能要写的单词。这实际上就是它为什么读起来如此自然的原因。AI写作是人类写作中最可能的子集。」 Turnitin的检测器便会「识别出书写过于一致的平均情况」。挑战就在于,有时候有时人类的写作可能确实看起来处于平均水平。 在经济学、数学和实验室报告中,学生倾向于遵循固定的写作风格,这意味着他们更有可能被误认为是AI写作。 这可能就是为什么Turnitin错误地标记了Goetz的论文,因为它的内容涉及到经济学。 Wang表示,Turnitin努力调整其系统,在标记某个句子为AI生成之前需要更高的置信度,以便在这方面犯错。 并称,自己家的软件已经有了很大的进展。「我首次在1月下旬测试Goetz的论文时,该软件识别出其中大约50%是AI生成的。Turnitin在3月下旬再次通过其系统运行我的样本,那时只标记了Goetz论文中的8%为AI生成的。」 Turnitin的检测器也面临其他重要的技术限制。...