人工智能写作工具风靡高校，挑战学术诚信
近日，国内高校学生因使用ChatGPT写作工具引发热议。多个学术期刊发表说明，倡导合理使用新技术，同时要求作者在使用人工智能写作工具时单独提出，并在文章中详细解释论证自身创作性。专家表示，人工智能工具难以替代人类的创造性工作。
暨南学报发文明确：禁止使用人工智能写作工具
《暨南学报》编辑部发布关于使用人工智能写作工具的说明，强调不接受大型语言模型工具联名署名，若使用需单独提出并详细解释，否则将直接退稿或撤稿。文章需提供详细引用论证，且引用人工智能写作工具的文章作为参考文献者需提供论证。 《暨南学报》为我国较早高校学报之一，的特色栏目包括文学、语言、法律、历史、新闻、经管等。
人工智能写作工具的兴起与担忧：学术不端的挑战与对策
随着ChatGPT的流行，对其可能引发的学术不端问题引发了关注。我国《暨南学报》和《天津师范大学学报》已要求作者在使用人工智能写作工具时进行声明和详细解释，同时，美国等多地也开始限制或禁止使用ChatGPT。但有人认为，相比直接封杀ChatGPT，利用它进行教学更具潜力。
人工智能写作工具在学术论文中的使用规范
这篇文章主要报道了《暨南学报(哲学社会科学版)》和《天津师范大学学报(基础教育版)》对使用人工智能写作工具的规定和要求。两者均指出，不接受任何大型语言模型工具(如ChatGPT)单独或联合署名的文章，若使用相关工具，须单独提出并详细解释如何使用及论证自身的创作性。同时，对引用人工智能写作工具的文章作为参考文献的，也要求提供详细的引用论证。并表示会加强审稿工作，抵制学术不端行为，确保基础教育研究的科学性、准确性、完整性和创新性。