ChatGPT:人工智能助手如何在教育领域大放异彩
本文主要介绍了ChatGPT在教育领域的应用，以及其对传统人力代写产业的冲击。随着ChatGPT的发展，越来越多的高校和学生开始使用它来辅助完成课程作业和论文，这不仅提高了效率，也对传统的人工代写产业造成了影响。然而，ChatGPT并非万能，尤其在需要创造性地表达和应对复杂场景时，它的处理能力仍有待提高。
人工智能写作工具使用规定与注意事项
这篇文章主要报道了《暨南学报(哲学社会科学版)》和《天津师范大学学报(基础教育版)》对使用人工智能写作工具的规定。两个学报均明确表示，不接受任何大型语言模型工具(如ChatGPT)单独或联合署名的文章。如果论文中使用过相关工具，必须单独提出并详细解释如何使用以及论证作者自身的创作性。同时，引用人工智能写作工具的文章作为参考文献的，也需要提供详细的引用论证。这是为了保证学术期刊的音乐性和严谨性。
人工智能写作工具在我国高校论文创作中的影响与反思
近日，国内高校学生试用ChatGPT写论文引发关注，学术期刊亦纷纷发布使用说明。然而，人工智能写作工具是否能真正提高论文质量仍存疑，其创作的论文难以为人工审查者识别。ChatGPT给出的论文大纲可能存在混乱，且其生成的内容可能更易被模仿。总之，人工智能工具能否替代人类的创造性工作，仍有待时间的检验。
人工智能写作工具使用规范:兼论暨南学报(哲学社会科学版)与天津师范大学学报(基础教育版)的处理原则
这篇文章主要报道了《暨南学报(哲学社会科学版)》和《天津师范大学学报(基础教育版)》对使用人工智能写作工具的规定。两个学报都明确表示暂不接受任何大型语言模型工具单独或联合署名的文章,若有使用相关工具,需要在文章中详细解释并论证自己的创作性。同时,对于引用人工智能写作工具的文章作为参考文献的,也需要提供详细的引用论证。这是为了确保学术伦理的遵守和保证论文的质量。