AI赋能教育：东北师大附中国家重点实验室课题开题报告圆满举行
这篇文章报道了东北师范大学附属中学国家重点实验室课题的开题报告成功举行。该报告探讨了人工智能如何与中学教学深度融合的主题。
广东2019年度教育信息化教学应用创新实践共同体project“人工智能的英教育课程开发共同体”线下开题报告会成功召开
本文报道了2020年10月13日广东省深圳市红岭中学牵头的广东省2019年度教育信息化教学应用创新实践共同体项目“人工智能的英教育课程开发共同体”线下开题报告会在红岭中学园岭初中部4楼会议室举行的情况。会议邀请了三位指导专家及共同体成员单位的教师代表通过网络参与。会议明确了课题建设的目标，即组织各学校组成人工智能课程开发共同体，开展课程开发和社团建设，并通过“双融双创”智慧共享社区开展丰富的建设活动。此外，项目负责人李貌老师介绍了课题的实践过程，包括开发课程、搭建平台、与学生一起学习机器人的结构、程序的算法等。
AI生成开题报告与论文目录
这篇文章主要介绍了如何生成开题报告和论文目录的AI方法以及自动生成目录的常见方法。文章提到，开题报告的AI生成步骤包括收集数据、处理文本和生成报告。而论文目录的自动生成则大多数论文编辑软件都支持，可以通过设置参数进行自动生成。
新时代科创教育开题报告：探索学生创新能力发展方略
这篇文章是关于“新时代科创教育与学生创新能力发展方略研究”的开题报告。该课题是由北京师范大学物理系、中国创客教育创新平台和北京智能联盟科技有限公司共同合作研究的。报告将于2021年1月12日在北京师范大学京师学堂第七会议室举行。该课题的目的是为了响应我国《新一代人工智能发展规划》、《教育信息化十三五规划》和《教学信息2.0行动计划》等政策，通过学生科创素养与创新能力测评等细分内容，推动我国科创教育和学生创新能力的发展。