GPT-3复现挑战背后的困境与展望
文章探讨了GPT-3的广泛失败以及GPT-3.5和ChatGPT在其他任务上的应用。作者指出，GPT-3的过拟合使其在许多任务上表现不佳，而GPT-3.5和ChatGPT在其他任务上表现更好，尤其是在需要生成文本或回答问题的任务上。作者建议，未来的研究应该集中在改进GPT-3及其变体在各种任务上的性能。
ChatGPT风靡校园：为何遭遇尴尬局面
ChatGPT在校园内风靡一时，但其是否有助于培养学生、是否会造成不公平竞争等问题引发争议。尽管它可以提供快速简洁的答案，但有人认为这无法培养学生的批判性思维和解决问题的能力。当前，全球多国大学、科研机构已发布禁令，禁止使用ChatGPT完成学习和考试任务，但关于其对学生影响的争论仍在持续。
掌握六步提问法，让ChatGPT助力高质量论文创作
本文介绍了使用ChatGPT撰写论文的六步提问法，旨在帮助用户通过与ChatGPT的互动，实现高质量的学术创作。首先需要明确研究领域，然后与ChatGPT沟通相关话题，接着进行实时训练以提高ChatGPT的理解能力，随后指导ChatGPT查找并总结相关文献，接下来让ChatGPT根据主题进行学习和总结，最后进行实际的案例应用。在整个过程中，用户需要充分发挥自己的主观能动性，并通过不断的反馈与调整，使ChatGPT更好地服务于用户的学术创作。
探秘ChatGPT：人工智能如何塑造未来？
吕律是一位来自北京的独立学者和德语教师，拥有自己的知乎账号和专栏，专注于广域知识翻译、编写和教育。她的文章和视频大多原创或编译，并且使用网络免费版权图片。2022年因照顾病重的父亲，她从北京暂住无锡，期间对广州和无锡的房产进行了修缮，并部分保管父母的退休金。吕律热心分享，通过微信公众号普及人文社科自然科学知识，同时也关注社会动态，如ChatGPT的发展及其对人类的影响。尽管个人生活中有波折，但她依然关注着国家和社会的发展。